| Версия для слабовидящих | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Информация о наличии и использов
Информация о наличии и использовании современных технологий и форм
обслуживания в организации питания.
Примерное меню питания учащихся составлено по возрастным категориям:
с 7 до 11 лет и с 11 и выше, на основании сборника рецептур и
кулинарных изделий, в котором учитываются вся энергетическая
ценность продуктов (калорийность), минеральные вещества и витамины.
Меню достаточно разнообразное.
Разнообразие достигается путем использования достаточного
ассортимента продуктов и различных способов кулинарной обработки. В
рационе ежедневно присутствуют мясо или рыба, молоко и молочные
продукты, сливочное и растительное масло, хлеб и хлебобулочные
изделия, овощи.
В течение недели в рационе обязательно присутствуют крупы и
макаронные изделия, сыр, яйца, творог, кондитерские изделия,
обязательно включаются свежие овощи, зелень, фрукты и ягоды,
картофель, натуральные соки и витаминизированные продукты.
На основании сформированного рациона питания детей ежедневно в
помещении столовой на видном и доступном для детей и родителей
вывешивается меню, утвержденное ответственным за питание, которое
содержит наименование продукции общественного питания с указанием
основных ингредиентов, информацию о весе, объеме и цене порции
готовых блюд, информацию об энергетической и пищевой ценности
продукции общественного питания, включая содержание в ней белков,
жиров, углеводов, килокалорий.
Питание осуществляется согласно предварительным заявкам классных
руководителей.
Качество обслуживания хорошее. Имеются графики питания и дежурства,
кормление производится во время 2-й и 3-й перемен. Классные
руководители уделяют большое внимание культуре питания, поведения в
столовой.
Постоянно проводится С-витаминизация, (аскорбиновая кислота, лимоны,
фруктовые соки), что позволяет укрепить иммунитет и снизить
заболеваемость школьников.
Именно в школьном возрасте наблюдается снижение слуха, зрения,
дефекты речи, нарушение осанки. Это — неизбежный результат
количественного и качественного голодания… Скрытые формы
витаминной недостаточности не имеют внешних проявлений и симптомов,
однако снижают работоспособность, общий тонус организма и его
устойчивость к неблагоприятным факторам. Витаминизация пищи важна
зимой и весной, но при полноценном питание человек не испытывает
дефицит в витамине С. Он важен в период роста, при высоких
нагрузках.
В школе разработана Инструкция по проведению С-витаминизации.
Поварами изучена инструкция по применению витаминного препарата.
Осуществляется витаминизация третьих блюд под руководством
медицинского работника школы. Медработник школы ведет журнал
«Витаминизация третьих и сладких блюд» согласно форме 4 СанПин
2. 4.5.2409-08). Часто в школьное меню включается чай с лимоном.
Цитрусовые являются органическим источником витамина С.
Инструкция
«С-витаминизации в МБОУ СОШ №14»
« С — витаминизация питания в школе проводится не менее 6
месяцев ─ с ноября по май. Витаминизируются только третьи блюда.
Витаминизация готовых блюд проводится на пищеблоке медицинской
сестрой школы непосредственно перед их раздачей. Подогрев
витаминизированных блюд не допускается.
При
С — витаминизации питания лицо, ответственное за С — витаминизацию,
ежедневно заносит в меню — раскладку сведения о проводимой
витаминизации».
С целью профилактики йододефицита на столах всегда имеется
йодированная соль.
Важность йодирования пищи продиктована необходимостью профилактики
увеличения щитовидной железы у детей.
С октября 1999 года действует постановление правительства,
подписанное В. В. Путиным, «О мерах по профилактике заболеваний,
связанных с дефицитом йода и других микронутриентов»
Установлено, что дополнительное регулярное потребление 100-150 мкг
йода с обогащенными продуктами питания почти в 2 раза уменьшает
частоту увеличения щитовидной железы у детей школьного возраста в
районах с легкой и умеренной степенью йодной недостаточности в
течение 6-9 месяцев от начала проведения этого метода йодной
профилактики.
Выбор нами соли в качестве «носителя» йода обусловлен тем, что она
является единственным минералом, который добавляется в пищу
непосредственно, без специальной химической обработки и используется
повсеместно. Йодированная соль дешева, проста и дает быстрый
эффект, при ее использовании невозможно передозировать йод и тем
самым вызвать какие-либо осложнения.
С 1 ноября 2012 года школа участвует в губернаторской программе
«Школьное молоко». Каждый учащийся получает один раз в неделю в
качестве дополнительного питания за счет средств краевого бюджета
молоко или молочную продукцию, обогащенную полезными для детей
веществами.
В школе создан Совет по питанию. Регулярно проводятся общешкольные и
классные родительские собрания, на которых поднимаются вопросы о
правильном питании школьников. Школьный совет проводит проверку
полноценности питания, санитарное состояние столовой, качества,
количества и оформления приготовленных блюд, соблюдения санитарных
норм в школьной столовой с обязательным составлением акта проверки.
Все эти мероприятия способствуют выполнению программы «Улучшения
организации школьного питания», формирующей культуру питания.
Благодаря слаженной работе педагогического коллектива и Совета по
питанию все учащиеся охвачены полноценным сбалансированным горячим
питанием.
Классными руководителями ведется разъяснительная работа с родителями
о внедрении диетического питания для учащихся, имеющих болезни
желудочно-кишечного тракта, избыточной массы тела и ожирения.
В школе составлены списки детей из многодетных и малообеспеченных
семей, которым предоставляется льготное питание.
Родители учащихся принимают активное участие в организации питания
школьников, в совет по питанию входят члены родительского комитета
школы.
С-витаминизация третьих блюд. | Шумерлинский муниципальный округ Чувашской Республики
Я нужный, и отважный
И для крови очень важный.
Влияю на иммунитет.
Ведь без меня здоровья нет!
Витамин С (аскорбиновая кислота) необходим для биохимических окислительно-восстановительных процессов. Витамин С способствует образованию дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК), усвоению железа, снижает потребность в других витаминах в организме.
При недостатке в организме витамина С организм ребенка, улучив момент, сразу же предательски сдастся в плен самой безобидной простуде или инфекции. Из-за недостатка витамина С могут кровоточить десны, кожа становится бледной и сухой, раны и синяки долго заживают, волосы тускнеют и выпадают, ногти ломаются.
Аскорбиновая кислота имеет огромное значение для правильного обмена веществ, недостаток ее приводит к ломкости сосудов, усиленной пигментации кожи. Считается, что ударные дозы этого витамина успешно борются с сенной лихорадкой и пищевой аллергией.
В организме витамин С не образуется, поэтому его нужно постоянно получать с продуктами питания или дополнительно в виде добавки к пище.
В целях улучшения витаминного статуса, нормализации обмена веществ, снижения заболеваемости, укрепления здоровья подрастающего поколения, в организованных детских и подростковых учреждениях, согласно требованиям нормативных документов (СанПиН, СП) проводится искусственная С – витаминизация блюд.
Предпочтительнее витаминизировать третьи блюда. Витаминизация проводится на пищеблоке под контролем медицинского работника непосредственно перед раздачей.
Сколько же нужно получать витамина С? В таблице 1 приведена усредненная потребность в аскорбиновой кислоте в образовательных, детских оздоровительных учреждениях и учреждениях отдыха.
Таблица 1
Учреждение
|
Содержание аскорбиновой кислоты в искусственно-витаминизированных блюдах
|
Время проведения
| |
Возраст
|
Норма
| ||
1
|
2
|
3
|
4
|
Школы, техникумы
|
с 7 до 11 лет
|
60 мг
|
В период учебного процесса,
ежедневно
|
с 11 лет и старше
|
70 мг
|
1
|
2
|
3
|
4
| |
Пришкольные лагеря
|
|
в летние каникулы
|
в весенние, осенние и зимние каникулы
|
Круглогодично, ежедневно
|
до 10 лет
|
20 мг
|
50 мг
| ||
с 11 лет и старше
|
25 мг
|
70 мг
| ||
Детские сады
|
от 1 до 3 лет
|
35 мг
|
Круглогодично, ежедневно
| |
от 3 до 6 лет
|
50 мг
| |||
Детские оздоровительные лагеря
|
|
20 мг
|
Круглогодично, ежедневно
|
Отделение исследований пищевых продуктов ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Чувашской Республике – Чувашии» проводит исследования проб третьих блюд на содержание витамина С. Полученные результаты за 3 года представлены в таблице 2.
Таблица 2
Год
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
| |||
Пробы
|
всего
|
из них не соответствуют
|
всего
|
из них не соответствуют
|
всего
|
из них не соответствуют
|
52
|
6
|
40
|
1
|
49
|
9
|
Врач-лаборант
|
Петрова А. Г.
|
Химик-эксперт
|
Пайзерова Л.В.
|
Химик-эксперт
|
Павлова А.В.
|
Организация питания в школе
Главная / Родителям / Организация питания в школе
Фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а, следовательно, здоровые интересы и привычки, ценностное отношение к здоровью целесообразно начать развивать именно в этот период.
Рациональное питание обучающихся — одно из условий создания здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях, снижения отрицательных эффектов и последствий функционирования системы образования. Недостаточное поступление питательных веществ в детском возрасте отрицательно сказывается на показателях физического развития, заболеваемости, успеваемости, способствует проявлению обменных нарушений и хронической патологии. Важнейшим условием для поддержания здоровья, высокой работоспособности и выносливости человека является полноценное и правильное питание. Вопросы организации школьного питания в последние годы вызывают повышенный интерес. Администрация школы сегодня уделяет большое внимание вопросам жизни и здоровья детей и подростков. Особенно сейчас остро встал вопрос об организации правильного школьного питания. Питание должно быть сбалансированным, в течение дня ребенок должен получать необходимый для этого минимум пищевых и минеральных веществ. Если учесть, что большую часть времени дети проводят в школе, то и полноценно питаться они должны здесь же.
Очень важно, чтобы школа стала началом распространения знаний и умений в построении здорового питания. В связи с этим в школе разработана программа организации развития питания школьников «Школьное питание».
Цель:
Обеспечение здорового питания школьников в целях сохранения и укрепления их здоровья, а также профилактики заболеваний.
Задачи:
Обеспечение соответствия школьного питания детей установленным нормам и стандартам, региональным, экологическим, социальным и культурным особенностям.
Приведение материально-технической базы школьной столовой в соответствие с современными разработками и технологиями.
Организация школьного питания
В столовой МОУ СОШ №8 выполняются все санитарно – эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в школе. Все цеха: овощной, рыбный, горячий укомплектованы необходимым оборудованием.
В школе ведутся журналы:
· санитарный журнал о допуске работников в столовой к работе;
· журнал учета температурного режима холодильного оборудования;
· журнал готовой кулинарной продукции;
· журнал проведения витаминизации третьих и сладких блюд;
· журнал готовой пищевой продукции;
· журнал бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья;
· ведомость контроля за рационом питания;
За качеством питания постоянно следит комиссия, в ее составе учителя, члены Общешкольного родительского комитета и Совета обучающихся из числа родителей и учеников. Качество получаемой сырой и готовой продукции проверяет бракеражная комиссия. Их совместная работа позволяет контролировать организацию питания в школе, его качество, вносить необходимые коррективы и, в конечном счете, сохранить здоровье каждого ученика нашей школы.
Ежедневное меню (food) в столовой МОУ»СОШ №8 им. В.И. Курова г.Новоузенска Саратовской области»
Используется десятидневное меню в соответствии с нормами СанПиН, утвержденное управлением Роспотребнадзора.
В меню учащихся систематически включаются блюда из мяса, рыбы, молока. Для профилактики авитаминоза и ОРВИ у учащихся школы, в рационе используется аскорбиновая кислота. В столовой проводится работа по отбору суточных проб готовой продукции. Выполняются требования к организации питьевого режима.
Ежедневно до восьми часов утра происходит учет наличного состава обучающихся, производится корректировка предварительных заказов предыдущего дня. В конце дня производится учет и сверка наличного состава обучающихся и количества выданных в столовой порций. Это позволяет выявить тех детей, кто не получил питания, выяснить причину и принять соответствующие меры. Ежемесячно ведется оформление документации и отчета за безналичные средства перед Управлением образования района.
Питание школьников организовано во время перемен.
График работы столовой (смотреть)
Выполнение программы «Школьное питание» позволит школе достигнуть следующих результатов:
1. Улучшить качество питания школьников и обеспечить его безопасность;
2. Организовать правильное, сбалансированное питание детей и подростков с учетом их возрастных особенностей;
3. Продолжить формировать навыки здорового питания у обучающихся и их родителей;
4. Укрепить материально-техническую базу школьной столовой.
5. Оснастить недостающим технологическим оборудованием школьный пищеблок;
6. Совершенствовать разработанную систему мониторинга состояния здоровья обучающихся.
7. Оказывать социальную поддержку отдельным категориям обучающихся.
Нормативно-правовые документы по организации питания школьников
Федеральные:
1.Закон РФ «Об образовании в РФ» Статья 41 Охрана здоровья обучающихся.
2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 г. № 32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».
Документы школы:
Приказ №124 от 26.08.2021 года «Об организации бесплатного горячего питания обучающихся 1-4 классов» в МОУ «СОШ № 8 им. В. И. Курова г. Новоузенска Саратовской области» в 2022-2023 учебном году
Приказ №130 от 02. 09.2021 года «Об организации питания обучающихся 5-11классов» в МОУ «СОШ № 8 им. В. И. Курова г. Новоузенска Саратовской области» в 2022-2023 учебном году
Примерное двенадцатидневное меню для организации горячего питания обучающихся 1-4 -х классов МОУ»СОШ №8 им. В.И.Курова г.Новоузенска Саратовской области» в 2021-2022 учебном году
Примерное десятидневное меню для организации горячего питания обучающихся 5-11 -х классов МОУ»СОШ №8 им. В.И.Курова г.Новоузенска Саратовской области» в 2021-2022 учебном году
Оснащенность столовой на 1 сентября 2021 года
Школьное питание
ЗДОРОВОЕ ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ — ЗДОРОВЫЕ БАРНАУЛЬЦЫ!
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Наблюдения показали, что дети, получающие горячее питание в условиях школы, меньше устают, у них на более длительный срок сохраняется высокий уровень работоспособности и выше успеваемость. В связи с этим в задачу педагогического персонала гимназии входит добиваться 100% охвата школьников сбалансированным горячим питанием. Для этого необходимо детям и их родителям знать о роли и значении питания для сохранения и укрепления здоровья, повышения работоспособности, успеваемости и физической выносливости.
Установлено, что во время пребывания в школе суточные энергозатраты школьников младших классов в среднем составляют 2092—2510 Дж (500— 600 ккал), среднего и старшего школьного возраста 2510—2929 Дж (600—700 ккал), что равно примерно ‘Д суточной потребности в энергии и основных пищевых веществах. Эти энергозатраты необходимо восполнять горячим школьным питанием.
Учащиеся нашей гимназии обеспечиваются рациональным питанием, разнообразным на протяжении дня и учебной недели. Разновозрастное меню для 1-4 и 5-11 классов разработано с учетом необходимого количества основных пищевых веществ и требуемой калорийности суточного рациона. При организации питания предпочтение отдается сбалансированному питанию. Такое питание предусматривает специальную кулинарно-технологическую обработку продуктов: мясо и рыбу отваривают или готовят в рубленом виде на пару; крупы разваривают до мягкости; допускается легкое запекание блюд, исключается жарение. Из рецептур блюд полностью исключается костный бульон, уксус заменяют лимонной кислотой, кулинарный жир и маргарин — сливочным маслом. Проводится витаминизация третьих блюд.
Для различных категорий учащихся предлагается дополнительное альтернативное меню, обеспечивающее более полную потребность школьников в здоровом питании и пожеланий родителей.
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
ЗДОРОВОЕ ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ – ЗДОРОВЫЕ НАШИ ДЕТИ!!!!
Давайте вместе сохраним и укрепим здоровье, повысим работоспособность, успеваемость и физическую выносливость наших детей!
Прикрепленные документы «»
Приказ от 19.08.2020 № 02-02/227-осн. МБОУ «Гимназия № 131» Об организации питания учащихся в 2020-2021 учебном году | Скачать |
График работы столовой, выдача завтраков, обедов (понедельник) | Скачать |
График работы столовой, выдача завтраков, обедов (вторник-пятница) | Скачать |
Примерное меню школьных завтраков для обучающихся 1-4 классов (первая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьных завтраков для обучающихся 1-4 классов (вторая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьных обедов для обучающихся 1-4 классов (первая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьных обедов для обучающихся 1-4 классов (вторая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьных завтраков для обучающихся 5-11 классов (первая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьных завтраков для обучающихся 5-11 классов (вторая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьников с ограниченными возможностями здоровья (первая неделя) | Скачать |
Примерное меню школьников с ограниченными возможностями здоровья (вторая неделя) | Скачать |
План работы комиссии по родительскому контролю организации и качества питания обучающихся на 2022-2023 учебный год | Скачать |
План по организации школьного питания на 2022-2023 учебный год | Скачать |
Положение бракеражной комиссии МБОУ «Гимназия № 131» | Скачать |
Положение об организации горячего питания МБОУ «Гимназия № 131» | Скачать |
Положение о родительском контроле за организацией горячего питания МБОУ «Гимназия № 131» | Скачать |
Порядок предоставления бесплатного двухразового питания обучающимся с ограниченными возможностями здоровья МБОУ «Гимназия № 131» | Скачать |
Перечень оборудования столовой | Скачать |
Дети и родители: питание за общим столом? | Скачать |
Памятка для родителей в каких продуктах «живут» витамины | Скачать |
Памятка для тех родителей, кто хочет, чтобы дети были умными и успешными! | Скачать |
Проект «Помощь родителям в организации общественного контроля безопасности и качества продуктов питания в школах и детских садах регионов РФ. Горячая линия для родителей» | Скачать |
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В МБОУ «ГИМНАЗИЯ №131»
I Общая характеристика
В гимназии организовано питание обучающихся. Осуществление этой деятельности требует реализации продукции с очень высоким уровнем качества, потребительских свойств, строгим соблюдением санитарных норм и широким ассортиментом.
Непосредственное приготовление блюд для школьников осуществляют сотрудники ОАО «Комбинат школьного питания — ГЛОБУС» (заключен договор).
В столовой помещения распределены следующим образом:
✪ буфетно-раздаточный зал,
✪ обеденный зал на 140 посадочных места,
✪ моечная кухонной и столовой посуды.
Столовая гимназии работает в буфетно-раздаточном режиме. Списочная численность работающих 3 человека.
Доставка готовой продукции осуществляется специализированным транспортом из ОАО «Комбинатом школьного питания «Глобус».
С целью осуществления контроля за организацией питания и качеством готовой продукции создана бракеражная комиссия, которая проводит следующие мероприятия:
✪ ежедневный контроль качества;
✪ регулярный контроль и количественный анализ горячим питанием учащихся;
✪ социологические опросы и анкетирование учащихся и их родителей по степени удовлетворенности организацией питания в школе.
Важную роль в организации контроля за качеством питания школьников играет медицинский работник. Он осуществляет постоянный (ежедневный) контроль за качеством питания, а также поступающего сырья и продуктов, следит за соблюдением санитарных требований к состоянию и содержанию школьной столовой, участвует в проведении витаминизации блюд, входит в состав бракеражной комиссии наряду с заведующей производством (повар-бригадир) столовой, представителем администрации гимназии (дежурный педагог), членами родительского и ученического комитетов. Без бракеража не поступает в реализацию ни одна партия приготовленных блюд и изделий. Готовую продукцию проверяют по мере ее изготовления, и результаты проверки записывают в бракеражном журнале.
Ежедневно контролируется медицинским работником гимназии и соблюдение норм хранения готовой продукции.
Периодический контроль за работой школьной столовой осуществляется представителями органов управления образованием, а также работниками Роспотребнадзора.
II. Охват питанием школьников
В гимназии ежемесячно анализируется охват питанием учащихся по классам по предоставлению соответствующей отчетности от классных руководителей.
III. Показатели культуры обслуживания
В столовой за каждым классом закреплены столы. Питание школьников организуют в соответствии с графиком, который разработан исходя из режима учебных занятий. Соблюдение посещения столовой контролирует дежурный педагог, дежурный администратор.
Контроль за работой школьной столовой осуществляется медицинским работником, администрацией гимназии, Попечительским советом, а также технологами «КШП — Глобус».
Прием пищи обучающиеся осуществляют под присмотром классных руководителей.
Характеризуя уровень соблюдения профессиональной этики, необходимо отметить, что по результатам проверок в прошлом учебном году не было отмечено фактов нарушения санитарно-гигиенических требований.
IV. Показатели условий обслуживания
В гимназии уделено большое внимание укреплению и обновлению материально-технической базы школьной столовой.
В рамках реализации комплекса мер модернизации образования произведен капитальный ремонт буфетно-раздаточного зала, моечной, заменено все технологическое и холодильное оборудование.
Обеденный зал школьной столовой имеет удобную конфигурацию, эстетически оформлен, оборудован мебелью.
За счет внебюджетных средств в 2013 году приобретены новые стулья, скатерти, шторы для обеденного зала столовой.
Столовая полностью укомплектована необходимой посудой. Ее чистоте уделяется повышенное внимание. Мытье и дезинфекция производятся с соблюдением всех норм санитарно-гигиенического режима, используются средства дезинфекции. В гимназии работает посудомоечная машина, обеспечивающая мытье и ошпаривание посуды.
В помещении столовой для мытья рук учащимся организовано специальное место.
V. Информированность родителей и учащихся об организации питания
В рамках информационно-воспитательного направления, способствующего привитию навыков культуры питания, пропаганде здорового образа жизни проводятся следующие мероприятия:
✪ дни здоровья;
✪ часы общения, информационные часы «Азбука здорового питания», «О пользе горячего питания».
✪ реализация программы «Разговор о правильном питании».
В гимназии проводятся опросы и анкетирования учащихся и их родителей по степени удовлетворенности организацией питания в школе.
С вопросами и предложениями по организации питания Вы можете обратиться:
— к директору гимназии Семернинову А.А.:
2 этаж, приемная с 9.00 до 16.00
тел. приемная 22-68-58
e-mail [email protected]
— ОАО «КОМБИНАТ ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ — ГЛОБУС»
Адрес: г. Барнаул, ул. 50 лет СССР,29
Телефон: 8(3852)474022, 42-30-08, 47-76-48, 42-33-86
Эл. почта: [email protected]
Руководитель: Скурлатов Евгений Алексеевич
Ежедневное меню горячего питания обучающихся 1-4 классов
в виде электронных таблиц для автоматического мониторинга и анализа с 19-го мая 2021 года
2021 год
19.05.2021 | 20.05.2021 | 21.05.2021 | 22. 05.2021 | 24.05.2021 | 25.05.2021 | 26.05.2021 | 27.05.2021 | 28.05.2021 | 29.05.2021 |
02.09.2021 | 03.09.2021 | 06.09.2021 | 07.09.2021 | 08.09.2021 | 09.09.2021 | 10.09.2021 | 11.09.2021 | 13.09.2021 | 14.09.2021 |
15.09.2021 | 16.09.2021 | 20.09.2021 | 21.09.2021 | 22.09.2021 | 23.09.2021 | 24.09.2021 | 25.09.2021 | 27.09.2021 | 28.09.2021 |
29.09.2021 | 30.09.2021 | 01.10.2021 | 02.10.2021 | 04.10.2021 | 05.10.2021 | 06.10.2021 | 07.10.2021 | 08.10.2021 | 09.10.2021 |
11.10.2021 | 12.10.2021 | 13.10.2021 | 14.10.2021 | 15.10.2021 | 16.10.2021 | 18.10.2021 | 19.10.2021 | 20.10.2021 | 21.10.2021 |
22.10.2021 | 23. 10.2021 | 25.10.2021 | 26.10.2021 | 27.10.2021 | 28.10.2021 | 29.10.2021 | 08.11.2021 | 09.11.2021 | 10.11.2021 |
11.11.2021 | 12.11.2021 | 13.11.2021 | 15.11.2021 | 16.11.2021 | 17.11.2021 | 18.11.2021 | 19.11.2021 | 20.11.2021 | 22.11.2021 |
23.11.2021 | 24.11.2021 | 25.11.2021 | 26.11.2021 | 27.11.2021 | 29.11.2021 | 30.11.2021 | 01.12.2021 | 02.12.2021 | 03.12.2021 |
04.12.2021 | 06.12.2021 | 07.12.2021 | 08.12.2021 | 09.12.2021 | 10.12.2021 | 11.12.2021 | 13.12.2021 | 14.12.2021 | 15.12.2021 |
16.12.2021 | 17.12.2021 | 18.12.2021 | 20.12.2021 | 21.12.2021 | 22.12.2021 | 23.12.2021 | 24.12.2021 | 25.12.2021 | 27.12.2021 |
28. 12.2021 |
2022 год
10.01.2022 | 11.01.2022 | 12.01.2022 | 13.01.2022 | 14.01.2022 | 15.01.2022 | 17.01.2022 | 18.01.2022 | 19.01.2022 | 20.01.2022 |
21.01.2022 | 22.01.2022 | 24.01.2022 | 25.01.2022 | 26.01.2022 | 27.01.2022 | 28.01.2022 | 29.01.2022 | 31.01.2022 | 01.02.2022 |
02.02.2022 | 03.02.2022 | 04.02.2022 | 05.02.2022 | 07.02.2022 | 08.02.2022 | 09.02.2022 | 10.02.2022 | 11.02.2022 | 12.02.2022 |
14.02.2022 | 15.02.2022 | 16.02.2022 | 17.02.2022 | 18.02.2022 | 19.02.2022 | 21.02.2022 | 22.02.2022 | 24.02.2022 | 25.02. 2022 |
26.02.2022 | 28.02.2022 | 01.03.2022 | 02.03.2022 | 03.03.2022 | 04.03.2022 | 05.03.2022 | 09.03.2022 | 10.03.2022 | 11.03.2022 |
12.03.2022 | 14.03.2022 | 15.03.2022 | 16.03.2022 | 17.03.2022 | 18.03.2022 | 19.03.2022 | 21.03.2022 | 22.03.2022 | 23.03.2022 |
24.03.2022 | 25.03.2022 | 04.04.2022 | 05.04.2022 | 06.04.2022 | 07.04.2022 | 08.04.2022 | 09.04.2022 | 11.04.2022 | 12.04.2022 |
13.04.2022 | 14.04.2022 | 15.04.2022 | 16.04.2022 | 18.04.2022 | 19.04.2022 | 20.04.2022 | 21.04.2022 | 22.04.2022 | 23.04.2022 |
25.04.2022 | 26.04.2022 | 27.04.2022 | 28.04.2022 | 29.04.2022 | 30.04.2022 | 04.05.2022 | 05. 05.2022 | 06.05.2022 | 11.05.2022 |
12.05.2022 | 13.05.2022 | 14.05.2022 | 16.05.2022 | 17.05.2022 | 18.05.2022 | 19.05.2022 | 20.05.2022 | 21.05.2022 | 23.05.2022 |
24.05.2022 | 25.05.2022 | 26.05.2022 | 27.05.2022 | 28.05.2022 | 02.09.2022 | 05.09.2022 | 06.09.2022 | 07.09.2022 | 12.09.2022 |
13.09.2022 | 14.09.2022 | 15.09.2022 | 16.09.2022 | 19.09.2022 | 20.09.2022 | 21.09.2022 | 22.09.2022 | 23.09.2022 | 26.09.2022 |
27.09.2022 | 28.09.2022 | 29.09.2022 | 30.09.2022 | 03.10.2022 | 04.10.2022 | 05.10.2022 | 06.10.2022 | 07.10.2022 |
Горячее питание – МБОУ «СОШ №64» г.Лесной
Питание школьников организовано в соответствии постановлением Правительства Свердловской области от 20 июня 2006 г. № 535-1 «Об обеспечении питанием учащихся и воспитанников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Свердловской области», Положением об организации питания обучающихся в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 64» города Лесного Свердловской области, утвержденным приказом МБОУ СОШ № 64. Услуги по организации и предоставлению горячего питания обучающимся оказывает Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 64”.
В школе имеется помещение столовой на 150 посадочных мест, общей площадью 160,9 кв.м., пищеблок столовой оснащен необходимым технологическим оборудованием, есть мармиты для подогрева пищи.
Обучающиеся обеспечены бесплатным горячим питанием (горячим завтраком): все с 1 по 4 класс – за счет средств областного бюджета; 70 обучающийся – с 5 по 11 классы из числа детей сирот, детей оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой, детей-инвалидов, детей из семей с низким доходом, получают льготное (бесплатное по улучшенному меню за счет средств областного бюджета) в соответствии с Постановлением Правительства Свердловской области.
Обучающихся 5-11 классов, обеспеченных горячим питанием (горячим обедом и (или) полдником) за счет родительских средств до 98% обучающихся.
В питании учащихся регулярно используется йодированная соль, хлеб с биодобавками, осуществляется витаминизация третьих блюд.
Расписание питания в школьной столовой в 2022-2023 году
Понедельник – пятница | Суббота | ||
После 2 урока | 1-2 классы | После 1 урока | 2-3 классы |
После 3 урока | 3-4 классы | После 2 урока | 4-5 классы |
После 4 урока | 5, 6, 7 классы | После 3 урока | 6, 7, 8 классы |
После 5 урока | 8-11 классы | После 4 урока | 9-11 классы |
- Договор на предоставление питания
- Примерное меню для завтраков МБОУ СОШ №64 для обучающихся 1-4 классов
- Примерное меню для завтраков МБОУ СОШ № 64 для обучающихся 5-11 классов
ПАСПОРТ пищеблока
Дополнительную информацию можно получить по телефонам:
- Директор – Болдырев Евгений Алексеевич 8 (34342) 4-74-33
- Заведующая столовой – Шинкаренко Нина Сафиевна 8(34342) 4-03-23
- Телефон горячей линии Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам организации питания для школьников: +7 (800) 200-91-85;
- Телефон горячей линии Министерства образования и молодежной политики Свердловской области: +7(343)3120004 (140)
- Телефон горячей линии Общероссийского движения “НАРОДНЫЙ ФРОНТ “ЗА РОССИЮ”: +7(800)2003411
Материалы по формированию культуры здорового питания
Памятка 1. Правила здорового питания школьников.
Памятка 2. Родительский контроль за организацией школьного питания.
Памятка 3. Памятка здорового питания.
Памятка 4. Правила здорового питания.
Памятка 5. Витамины всем нужны, витамины всем важны!
Анкеты по организации школьного питания школьников
На основании письма № ГД-1158/01 от 17.05.2021 г. Министерства просвещения Российской Федерации, в целях организации автоматического мониторинга и анализа ежедневного меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, необходимо начиная с 19 мая 2021 г. ежедневно размещать в соответствующем разделе на сайте общеобразовательной организации меню в виде электронной таблицы в формате XLSX.
Раздел «Горячее питание» создан в целях совершенствования системы питания школьников и повышения уровня осведомленности родителей относительно организации школьного питания. Данный раздел позволяет упорядочить и автоматизировать работу с содержанием меню, проводить мониторинг фактического меню касательно его сбалансированности и соответствия установленным нормам здорового питания.
Система контроля за организацией горячего питания обучающихся состоит из:
- внутреннего школьного контроля;
- родительского контроля;
- контроля со стороны учредителей и органов исполнительной власти Свердловской области.
Подробнее рассмотрим участие родителей (законных представителей) в контроле горячего питания обучающихся.
Акт по итогом проведения общественного контроля питания в МБОУ СОШ 64
Меню в школьной столовой 4 четверть 2022 года
Меню в школьной столовой 1 четверть 2022-2023 года
- Ежедневное меню можно увидеть по этой ссылке
- finder.xlsx
Аскорбиновая кислота в детском саду. C
Окислительно-восстановительные процессы. Витамин С способствует образованию дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК).
При недостатке в организме витамина С (аскорбиновой кислоты) ваш организм, улучив момент, тут же предательски сдастся самой безобидной простуде или инфекции. Из-за нехватки витамина С десны могут кровоточить, кожа может стать неестественно бледной и сухой, раны и синяки долго не заживают, волосы тускнеют и выпадают, ногти ломаются, ступни болят. Аскорбиновая кислота имеет большое значение для правильного обмена веществ, ее недостаток приводит к ломкости сосудов, усилению пигментации кожи. Считается, что ударные дозы этого витамина успешно борются с сенной лихорадкой и пищевой аллергией.
С целью улучшения витаминного статуса, нормализации обмена веществ, снижения заболеваемости, оздоровления подрастающего поколения, в организованных детских и подростковых учреждениях, в соответствии с требованиями нормативных документов (СанПиН, СП) круглогодично или сезонно С — витаминизация осуществляют.
Ежедневно обогащаются первые или третьи обеденные блюда или молоко. Предпочтительно укреплять третьи блюда, в том числе чай. Витаминизация проводится в пищеблоке медицинскими работниками непосредственно перед раздачей. Разогрев обогащенных блюд не допускается.
Метод витаминизации: таблетки аскорбиновой кислоты, рассчитанные по количеству порций (или, соответственно, навески аскорбиновой кислоты в порошке) кладут в чистую тарелку, куда добавляют небольшое количество (100-200 мл) жидкой части укрепляемое блюдо наливают заранее и растворяют при помешивании ложкой, после чего вливают в общую массу блюда, помешивая половником: тарелку ополаскивают жидкой частью этого блюда, которую также вливают в общая масса.
В летних оздоровительных учреждениях сезонного значения, а также в санаториях (в летний сезон) рекомендуется проводить С — витаминизацию холодных напитков. Витамин вводят в компот после его охлаждения до температуры 12-15°С. С, а в желе при охлаждении до 30-35г. ИЗ.
При витаминизации молока аскорбиновую кислоту добавляют сразу после кипячения молока из расчета, соответствующего потребности детей этого возраста в аскорбиновой кислоте, но не более 175 мг на 1 л молока (во избежание свертывания). При витаминизации киселя аскорбиновую кислоту вводят в жидкость, в которой размешивают картофельную муку. Аскорбиновую кислоту (таблетки или порошок), применяемую для витаминизации готовых блюд, следует хранить в темном, сухом, прохладном месте, в плотно закрытой таре, под замком, ключ от которого должен храниться у лица, ответственного за витаминизацию.
Нормативные справки, регламентирующие содержание аскорбиновой кислоты в одной порции искусственно витаминизированного питания в сутки в учреждениях образования, оздоровительных учреждениях, санаториях и детских домах, учреждениях здравоохранения.
Нормативный документ, регламентирующий проведение научных исследований | Затраты времени | Блюда для осмотра | ||
СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» п. 6.9 | От 7 до 11 лет | В учебном процессе ежедневно | Первые и третьи блюда, молоко | |
От 11 лет и старше | ||||
СанПиН 42125-4437-87 « | Круглогодично, ежедневно | Первые и третьи блюда Можно употреблять поливитаминный напиток «Золотой мяч», поливитамины | ||
От 1 года до 6 лет | ||||
от 6 до 12 лет | ||||
от 12 до 17 лет | ||||
СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» с. 2.10.20 | От 1 года до 3 лет | Круглогодично, с целью профилактики гиповитаминозов, ежедневно | Первые и третьи блюда Прохладительные напитки в летний период (компоты и др.) Возможно употребление поливитаминного напитка «Золотой мяч» или других поливитаминных препаратов (по 1 таблетке в день во время или после еды) | |
от 12 до 14 лет | ||||
СанПиН 2. 4.3.1186-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в организациях образования НКО» п.2.7.5 (приложение №4) | В целях профилактики авитаминоза у студентов в зимне-весенний период года | Первые и третьи блюда, молоко Можно употреблять поливитаминный напиток «Золотой мяч» | ||
СП 2.4.4.969-00 «Гигиенические — требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в праздничные дни» п.10.7 | 20 мг в летний период | Ежедневно во время работы | Первые и третьи блюда | |
50мг весной-зимой | ||||
Старше 10 лет | 25 мг летом 50 мг весной-зимой | |||
СанПиН 2.4.4. 1204-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений для отдыха и оздоровления детей» п. 8.15 | Дети школьного возраста | 60-70 мг | Для профилактики гиповитаминоза | Холодные напитки (компоты и др.) Можно употреблять поливитаминный напиток «Золотой мяч» или другие поливитаминные препараты (по 1 таблетке в день во время или после еды) |
СанПиН 2.4.4.969-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации» п.4.7. | из расчета 35% от среднесуточной потребности. | Для обеспечения витамином | Первые и третьи блюда Прохладительные напитки в летний сезон Можно употреблять поливитаминный напиток «Золотой мяч» Всем детям необходимо проводить профилактическую витаминизацию поливитаминными препаратами. | |
Для детей 3-6 лет | ||||
Для школьников 6-10 лет | ||||
Для подростков 11-17 лет | ||||
СП 2. 4.4.990-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с. 2.11.7 | Для детей 3-6 лет Для школьников 6-10 лет Для подростков 11-17 лет | Исходя из 35% средней суточной потребности. | В зимне-осенний период с ноября по май включительно | Первые и третьи блюда Прохладительные напитки в летний сезон Можно употреблять поливитаминный напиток «Золотой мячик» Всем детям необходимо проводить профилактическую витаминизацию поливитаминными препаратами |
Роль витамина С
Витамин С является водорастворимым витамином и не накапливается в организме.
Аскорбиновой кислотой богаты киви, плоды шиповника, цитрусовые, черная смородина.
Роль витамина С в организме человека
Витамин С является антиоксидантом, который принимает участие в большинстве окислительно-восстановительных реакций, происходящих в нашем организме. Витамин С необходим для развития соединительной ткани, нормального течения процессов регенерации и заживления. Витамин С также поддерживает процессы кроветворения, обеспечивает устойчивость к различным видам стрессов и нормализует иммунный статус организма.
Витамин С играет важную роль в метаболизме витамина Е в организме, синтезе L-карнитина и многих других процессах.
Признаки дефицита витамина С
Вначале гиповитаминоз проявляется неспецифическими симптомами: снижением умственной и физической работоспособности, вялостью, чувством общей слабости, учащением острых респираторных заболеваний. Часто отмечаются повышенная чувствительность к холоду, зябкость, сонливость или наоборот плохой сон, депрессия, снижение аппетита. Десны опухают, их кровоточивость усиливается. Кожа становится грубой («мурашки по коже»). Также при дефиците витамина С может наблюдаться медленное заживление ран, замедление роста волос.
Когда возникает дефицит витамина С?
Причины дефицита витамина С:
Продукты, бедные витамином С (чаще у пожилых малообеспеченных людей, а также при неправильном искусственном вскармливании детей раннего возраста).
Отсутствие в рационе свежих овощей и фруктов.
Недостаточная кулинарная обработка продуктов: приготовление пищи в открытой посуде, употребление жесткой воды (находящиеся в ней соли железа и меди ускоряют окисление аскорбиновой кислоты).
· Инфекционные болезни.
Атрофический гастрит, энтерит.
· Стрессовые ситуации, тяжелая физическая работа.
· Употребление алкоголя, курение табака.
Недостаток витамина С в продуктах питания способствует развитию гиповитаминоза через 1–3 мес, цинга возникает через 3–6 мес.
Сколько витамина С вы должны получать?
Адекватное потребление витамина С составляет 70 мг, а максимально допустимое потребление витамина С составляет 700 мг*.
Документ от августа 2014 г.
1. С-витаминизирование питания проводят круглогодично в яслях, яслях, детских садах, детских домах, детских домах, школах-интернатах, лесных школах, профтехучилищах, больницах и санаториях (детских и взрослых), санаториях, профилакториях, родильных домах , домах инвалидов и престарелых, в диетических столовых и детских молочных кухнях.
С-витаминизирование готовых блюд в школах и столовых промышленных предприятий рекомендуется проводить в зимне-весенний период, а в условиях Крайнего Севера — круглогодично.
Примечание: С-витаминизирование продуктов питания в школах, пионерских лагерях и столовых промышленных предприятий и вузов осуществляется администрацией по специальному заказу органов здравоохранения, согласованному с соответствующими ведомствами, в том числе местными советами профсоюзов.
По специальному разрешению Санитарно-эпидемиологической станции С-витаминизация синтетических полуфабрикатов аскорбиновой кислотой может не проводиться, если используемые в питании плодоовощные блюда, плоды шиповника и другие натуральные витаминоносители содержат такие количества витамина С, которые соответствуют к нормативам потребности человека в этом витамине, утвержденным Минздравом СССР. СЭС может разрешить временный (сезонный) перерыв в приеме С-витамина на основании данных лабораторного контроля соответствующих приемов пищи.
2. Ежедневно обогащаются только первые или третьи обеденные блюда или молоко. Третьи блюда желательно витаминизировать, в т.ч. чай.
3. Кислоту аскорбиновую вводят из расчета суточной нормы потребности человека в витамине С:
30 мг детям до 1 года,
40 мг детям в возрасте от 1 до 6 лет,
50 мг детям в возрасте от 6 до 12 лет,
70 мг для детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет,
80 мг для взрослых,
100 мг для беременных,
120 мг для кормящих женщин.
4. Витаминизация проводится на пищеблоке старшей медицинской сестры, врача-диетолога или другого лица медицинского персонала, специально отведенного для этой цели.
5. Витаминизация готовых блюд осуществляется непосредственно перед их раздачей. Разогрев обогащенных блюд не допускается.
6. Способ витаминизации первых блюд: таблетки аскорбиновой кислоты, рассчитанные по количеству порций (или, соответственно, навески аскорбиновой кислоты в порошке), кладут в чистую тарелку, куда помещают небольшое количество (100 — 200 мл) жидкой части укрепляемого блюда наливают заранее, растворяют при перемешивании ложкой, затем вливают в общую массу блюда, перемешивая ложкой; тарелка ополаскивается жидкой частью этого блюда, которая также вливается в общую массу блюда.
При витаминизации молока аскорбиновую кислоту добавляют сразу после кипячения молока из расчета, соответствующего потребности детей этого возраста в аскорбиновой кислоте, но не более 175 мг аскорбиновой кислоты на 1 л молока (во избежание его свертывания) . На практике обогащение молока можно проводить только детям в возрасте до 1 года.
При витаминизации киселя аскорбиновую кислоту вводят в жидкость, в которой размешивают картофельную муку.
7. В учреждении, где проводится витаминизация, ответственный за витаминизацию С ежедневно вносит информацию о проведенной витаминизации в макет меню, указывает наименование витаминизированного блюда, количество витаминизированных порций, количество аскорбиновой кислоты (в миллиграммах), вводимой в общую массу блюда, количество таблеток, использованных для витаминизации, содержание аскорбиновой кислоты в одной таблетке.
8. Аскорбиновую кислоту (таблетки или порошок), применяемую для обогащения готовых блюд, следует хранить в темном, сухом, прохладном месте, в плотно закрытой таре, под замком, ключ от которого должен храниться у лицо, ответственное за фортификацию.
С изданием настоящей Инструкции «Инструкция по проведению С-витаминизации питания в лечебных учреждениях (для детей и взрослых), яслях, детских домах, детских санаториях и родильных домах» утверждена 2 февраля 19 г.61 N 351-61 утратил силу.
В соответствии с приказом Министра здравоохранения СССР № 695 от 24 августа 1972 г. «О дальнейшем совершенствовании обязательного С-витаминирования питания в СССР в лечебно-профилактических и других учреждениях» и «Инструкции по проведение С-обогащения питания» № 978-72, утвержденного Главным санитарным врачом СССР 06.06.72 г., обязательную С-витаминизацию питания проводят круглогодично в больницах, санаториях, домах престарелых, родильные дома, диетические столовые, детские учреждения и другие учреждения с круглосуточным пребыванием людей.
С-витаминизирование проводится на пищеблоке диетической сестрой путем добавления определенной дозы аскорбиновой кислоты в первые или третьи блюда непосредственно перед раздачей, но не ранее, чем за 1 час до нее. В связи с тем, что не рекомендуется разогревать витаминизированные блюда, предпочтительнее витаминизировать третьи блюда. Дозы аскорбиновой кислоты следующие: для взрослых — 80 мг, для беременных — 100 мг, для кормящих матерей — 120 мг, для детей — от 40 до 70 мг. Аскорбиновую кислоту следует хранить в темном месте.
Витаминизацию проводят по следующей схеме: отвешивание порошка аскорбиновой кислоты по количеству порций;
растворение аскорбиновой кислоты в небольшом количестве жидкой части посуды;
добавление в массу блюда и перемешивание.
Данные о витаминизации С заносятся в специальный журнал, где указываются дата и час витаминизации, наименование витаминизированного блюда, количество витаминизированных порций, доза витамина на порцию, общая масса принятой аскорбиновой кислоты .
- Особенности организации питания, врачебный контроль и гигиенические требования к питанию детей и подростков в общеобразовательных учреждениях
- Концепция гигиенического питания. Нормы питания Пищевые продукты, их состав и энергетическая ценность.
- Особенности диеты при занятиях спортом: питание в тренировочном и соревновательном периодах. Жидкий режим.
- Медицинский контроль за питанием организованных групп населения. Лечебно-профилактическое и лечебное питание
Витаминизация блюд до 2003 года проводилась в соответствии с приказом Минздрава СССР от 24.08.1972 N 695 «О дальнейшем совершенствовании обязательной С-витаминизации питания в СССР в лечебно-профилактических и других учреждениях» (вместе с «Инструкцией по проведению С-витаминизации питания», утвержденной Главным санитарным врачом СССР 06.06.1972 N 978-72). В этом порядке в инструкции по проведению С-витаминизации имелись следующие позиции для выполнения данной методики:
№
«По специальному разрешению Санитарно-эпидемиологической станции С-витаминизация готовых пищевых продуктов синтетической аскорбиновой кислотой может не проводиться, если фруктовые и овощные блюда, плоды шиповника и другие натуральные витаминоносители, используемые в питании, содержат такое количество витамина С, которое соответствуют утвержденным Минздравом СССР нормам потребности человека в этом витамине.
Приказом Минздрава РФ от 27 мая 2002 г. N 173 данный приказ в настоящее время на территории РФ не применяется в связи с изданием Приказа Минздрава РФ от 09.06.2003 N 242. Не утвержден новый документ о правилах витаминизации в лечебных и других учреждениях.
При этом витаминизация блюд в различных государственных учреждениях осуществляется в соответствии со следующими документами:
1. Медицинские учреждения: Приказ Минздрава РФ от 5 августа 2003 г. N 330 «Об мероприятия по улучшению лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях Российской Федерации» (с изменениями от 7 октября 2005 г., 10 января, 26 апреля 2006 г.)
Витаминизацию проводят таблетированными препаратами по форме 3-л.п.
Форма 3-лп к Инструкции по организации лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях
2. Учреждения социальной защиты: Приказ Министерства труда и социального развития РФ от 25 декабря 2003 г. N 90 «Об утверждении Методических указаний по организации диетического (лечебного) питания в государственных (муниципальных) учреждениях социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.
— для обогащения рациона питания диетическими пищевыми витаминами и минеральными веществами за счет традиционных продуктов и витаминно-минеральных комплексов (С-витаминизация третьих блюд, поливитаминные препараты и БАДы»
3. Детские учреждения: Министерство здравоохранения Российской Федерации Управление охраны здоровья матери и ребенка Информационное письмо от 18 февраля 1994 г. Профилактическая витаминизация детей в дошкольных, школьных, лечебно-профилактических учреждениях и на дому Инструкция по витаминизации молока и готовых блюд в дошкольных учреждениях , Школа, Детские ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ С ПОЛИВИТАМИННЫМ ПРЕМИКСОМ 730/4
«Для профилактической витаминизации в дошкольных, школьных и детских лечебно-профилактических учреждениях, а также в домашних условиях в зависимости от местных условий и ресурсов могут быть рекомендованы следующие широко апробированные и хорошо зарекомендовавшие себя альтернативы:
- Регулярный прием детьми поливитаминных препаратов с профилактической целью в количестве, обеспечивающем физиологическую потребность организма в витаминах. С этой целью рекомендуется в зависимости от возраста и имеющихся возможностей использовать такие поливитаминные препараты, как Ревит, Гексавит, Ундевит, Глутамевит и ряд аналогичных зарубежных поливитаминных и витаминно-минеральных комплексов, зарегистрированных и разрешенных к применению в РФ (см. Инструкция по профилактическому витаминизации детей в дошкольных, школьных, медицинских учреждениях и в домашних условиях поливитаминными препаратами).
- Регулярное включение в рацион детей напитков, приготовленных из концентрата «Золотой мяч» с витаминами и каротином или аналогичных концентратов иностранных фирм, зарегистрированных и разрешенных к применению в РФ (см. Инструкцию по применению полиуретановых концентратов) витаминные напитки для профилактика полигиповитаминозов в дошкольных, школьных, детских медицинских учреждениях и дома).
- Включение в рацион детей молока или готовых блюд, обогащенных поливитаминным премиксом 730/4 (см. Инструкцию по обогащению молока и готовых блюд в дошкольных, школьных, детских лечебных учреждениях и в домашних условиях поливитаминным премиксом 730/4).
Выбор того или иного метода профилактической фортификации зависит от условий, возможностей и желания учреждений, осуществляющих эти мероприятия. Для разнообразия каждый из способов можно чередовать с двумя другими.
4. Лечебно-оздоровительные учреждения с дневным пребыванием: Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.4.2599-10 ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ В КАНИКУЛЬНЫЙ ПЕРИОД
X. Требования к условиям изготовления кулинарных изделий, витаминизация готовых блюд
10.1. Переработка пищевого сырья и осуществление всех производственных процессов по приготовлению кулинарной продукции, включающей набор блюд, кулинарные изделия и кулинарные полуфабрикаты, должны осуществляться в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к предприятиям общественного питания. учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования.
10.2. При составлении примерного меню диетического питания потребление витаминов и минеральных солей в количествах регламентируется настоящими санитарными правилами.
10.3. Для обеспечения физиологической потребности в витаминах обязательна С-витаминизация третьих блюд обеденного рациона. Витаминизацию проводят в соответствии с инструкцией (приложение 6). Допускается использование премиксов; растворимые витаминные напитки готовятся в соответствии с прилагаемой инструкцией непосредственно перед раздачей.
10.4. Обогащение блюд осуществляется под контролем медицинского работника (при его отсутствии — другого ответственного лица).
10.5. Замена витаминизации питания выдачей поливитаминных препаратов в виде драже, таблеток, пастилок и других форм не допускается.
10.6. Для дополнительного обогащения рациона микронутриентами в меню можно использовать специализированные продукты, обогащенные микронутриентами.
10.7. О принимаемых в учреждении мерах по профилактике дефицита витаминов и микроэлементов администрация образовательного учреждения должна информировать родителей детей и подростков.
Приложение 6 к СанПиН 2.4.4.2599-10 РАСЧЕТЫ ПО С-ВИТАМИНИЗАЦИИ ТРЕТЬИХ БЛЮД
Хотите больше информации по диетологии?
Подпишитесь на информационно-практический журнал «Практическая диетология»!
5. Детские санатории: Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.2.2843-11 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев.
«9.3. Для дополнительного обогащения рациона микронутриентами по усмотрению лечащего врача могут использоваться специализированные пищевые продукты, обогащенные микронутриентами, а также растворимые промышленные витаминизированные напитки и витаминизация блюд специальными витаминно-минеральными премиксами.
В регионах, эндемичных по дефициту отдельных микронутриентов, обогащенных пищевых продуктов и продовольственного сырья промышленного производства.
Так, обогащение пищевых рационов может осуществляться в зависимости от учреждения витаминизированными напитками промышленного производства без консервантов и искусственных пищевых добавок, специальными витаминно-минеральными премиксами, которые готовятся в соответствии с прилагаемой инструкцией непосредственно перед выдачей, а также в виде поливитаминных препаратов и поливитаминных и витаминно-минеральных комплексов, зарегистрированных и разрешенных к применению в Российской Федерации. Замена витаминизации питания выдачей поливитаминных препаратов в виде драже, таблеток, пастилок и других форм не допускается. Шиповник не относится ни к одному из вышеперечисленных продуктов. Арбитражная практика: ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ СУД. РЕШЕНИЕ от 16.08.2011 № 7-623/2011 Судья Ленинградского областного суда Морозкова Е.Е., заместитель секретаря Ф., рассмотрев в открытом судебном заседании жалобу К. на постановление судьи Приозерского городского суда Ленинградской области от 25 июля 2011 года по делу об административном правонарушении, предусмотренном статьей 6.6 КоАП РФ (далее – КоАП РФ), установлено:
Постановлением начальника территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району от 20 июня 2011 года, оставленным в силе постановлением судьи г. Решением Приозерского городского суда Ленинградской области от 25 июля 2011 г. К. признать виновным в совершении административного правонарушения, предусмотренного ст. 6.6 КоАП РФ, и был подвергнут административному наказанию в виде административного штрафа в размере 2 000 рублей.
В жалобе К. просит отменить постановление должностного лица и решение судьи, ссылаясь на нарушение материальных и процессуальных норм. Она считает, что она, как школьный фельдшер, не является должностным лицом, ответственным в соответствии с нормами СанПиН за витаминизацию блюд, в связи с чем привлечена к административной ответственности необоснованно. Указывает, что ее вина не доказана.
К. в судебное заседание не явилась, была уведомлена о том, что жалоба рассмотрена в установленном порядке. В судебном заседании представитель Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району Л. указал, что проводится плановая проверка. К. по-своему должностные обязанности должны рассчитывать количество витаминов, при ней витамины должны добавляться, при этом должен осуществляться контроль. Вина К. доказана.
После проверки материалов дела, изучения доводов жалобы, выслушав представителя Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району г. Ленинграда, прихожу к следующее.
В соответствии со ст. 6.6 КоАП РФ, нарушение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания населения в специально оборудованных местах (столовых, ресторанах, кафе, барах и других местах), в том числе при приготовлении блюд и напитков, их хранении и реализация их населению — влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей; на должностных лиц — от двух тысяч до трех тысяч рублей; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, — от двух тысяч до трех тысяч рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток; на юридических лиц — от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей либо административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток.
Установлено по делу о проведении плановой проверки территориальным органом Управления Роспотребнадзора по Ленинградской области в Приозерском районе в детском оздоровительном лагере на базе общеобразовательной школы, расположенном по адресу:нарушения приложения 6 СанПиН 2.4.4.2599 -10 были выявлены, совершенные К., выразившиеся в том, что содержание витамина С в 3-м блюде занижено до 11,6 мг/пор. из расчета 25 мг/пор. Из решения суда усматривается, что выводы судьи, проверившего законность и обоснованность решения должностного лица, основаны на допустимых, достоверных и достаточных доказательствах, которые были всесторонне и в полном объеме исследованы и оценены судьей в соответствии с п. требования ст. 26.11 КоАП РФ. Суд считает, что в ходе рассмотрения дела вина К., как должностного лица, нарушившего санитарно-эпидемиологические нормы и правила, а именно названной школы, установлена и доказана, поскольку в соответствии с нормами СанПиН К. является лицом, обязанным соблюдать нормы и правила санитарно-эпидемиологического законодательства; согласно должностной инструкции и перечню функциональных обязанностей медицинских работников детских воспитательных лагерей Приозерского района — является лицом, ответственным за медицинский контроль за организацией питания, в том числе витаминизацией блюд, что подтверждается протоколом о приеме на работу. административное правонарушение, перечень функциональных обязанностей медицинских работников детских воспитательных лагерей Приозерского района, утвержденный главным врачом Приозерской центральной районной больницы от 30 мая 2011 года, с которым К. был ознакомлен 31 мая 2011 года, приказом о проведении в период проведения проверок в городском оздоровительном лагере с дневным пребыванием на основании МОУ от 20.04.2011, извещения о проверке от 27.04.2011, акта проверки от, приказом Постановление МУЗ от 23.08.2010 о приеме К. на должность в школу N, должностная инструкция, протокол лабораторных исследований от N, иные доказательства, представленные по делу в совокупности.
Доводы К. о том, что она не является субъектом данного административного правонарушения, основаны на непонимании и толковании норм административного права. Определенный вид и размер наказания соответствуют характеру административного правонарушения, совершенного К., конкретным обстоятельствам, имеющим значение для дела. Наказание назначено в пределах санкции ст. 6.6 КоАП РФ с учетом конкретных обстоятельств дела и требований статей 4.1 — 4.3 КоАП РФ.
Доводы жалобы, по существу, явились предметом исследования и оценки суда первой инстанции, что нашло соответствующее отражение в вынесенном по делу решении, и сводятся к переоценке уже исследованных судом доказательств судить. Нарушений процессуальных норм, являющихся правовыми основаниями для отмены или изменения решения суда, по делу не допущено. На основании изложенного, руководствуясь статьями 30.7, 30.9 КоАП РФ, судья постановил: определение судьи Приозерского городского суда Ленинградской области от 25 июля 2011 г., которым оставлено без изменения постановление начальника территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Ленинградской области в Приозерском районе от 20 июня 2011 г. о привлечении К. к административной ответственности по ст. . 6.6 КоАП РФ оставить без изменения, жалобу К. — без удовлетворения.
Судья МОРОЗКОВА Е. Е. С документами, упомянутыми в статье, можно ознакомиться в полном объеме в разделе «Законодательная база».
Что такое трехразовое питание и почему оно лучше?
Givemeservice Обед из 3 блюд
Обед из трех блюд состоит из трех частей, которые подаются друг за другом. Приготовление обеда из трех блюд требует много размышлений и планирования.
Обед из трех блюд в основном состоит из закуски, основного блюда и десерта. Вы можете придерживаться стандартного тарифа или выбрать более изысканную еду, если вы чувствуете себя авантюрно. Это дает особый кулинарный опыт, так как вы всегда можете выбрать из различных комбинаций блюд.
В этой статье мы рассмотрим все, что вам нужно знать о обеде из трех блюд и о том, почему он лучше.
Только для владельцев бизнеса… У вас есть веб-сайт? Устали от плохих результатов? Нужно больше трафика? Возьмите под свой контроль видимость в Интернете сегодня! Используйте тот же инструмент, который используют ведущие агентства. Попробуйте БЕСПЛАТНО.
Как было сказано ранее, обед из трех блюд состоит из закуски, основного блюда и десерта. Каждый курс предназначен для различных целей и используется для удовлетворения различных потребностей. Закуска используется для перекуса, пока вы ждете полного курса. Вы всегда можете быть беззаботными и смелыми при выборе закусок, поскольку основное блюдо имеет тенденцию быть более избирательным. Решения, принятые на этом этапе, не наполняют, потому что они очень легкие. Люди обычно меньше беспокоятся о том, что выбрать в качестве закуски, потому что им нужно принять важные решения относительно основного блюда.
Основное блюдо дает реальный опыт, так как вам нужно быть более избирательным в своих вариантах. Поскольку вы не хотите испортить свой обеденный опыт, вам придется быть более осторожным при выборе основного блюда. Как правило, чтобы закончить основное блюдо, требуется больше времени, потому что это то, чего вы все время ждали.
Последним блюдом из трех блюд является десерт. Когда он подан, он дает вам возможность насладиться сладостью завершения трапезы. Вы можете наслаждаться каждым моментом с большим количеством контента, поскольку вы будете удовлетворены выбранными вами вариантами. Десерт состоит из сладких блюд, таких как кондитерские изделия или, возможно, напиток. Это может варьироваться в зависимости от одного места к другому, поскольку другие люди могут включать орехи, сыр, кофе и другие пикантные блюда в качестве отдельного блюда в конце еды.
Почему лучше?
- Снижение потребности в перекусах
Если вы знаете, что будете полностью удовлетворены и сыты, садясь за трапезу из трех блюд, вы не увидите необходимости перекусывать перед едой. Первая часть еды повышает вашу мотивацию воздерживаться от перекусов. Поедание любимых блюд перед едой может иногда испортить ваш ужин, поскольку вы будете полностью удовлетворены, съев последнее блюдо. Еще одним дополнительным преимуществом небольшого перекуса или его отсутствия является то, что вы едите только то, что нужно вашему телу.
- Насладитесь вкусом
Курсовое питание дает вам лучшее представление о том, чего жаждет ваше тело, будь то жиры, белки или крахмалы. Вы можете легко различить отдельные ароматы, если перед вами будет помещен один предмет. При приготовлении отдельных блюд требуется большое внимание, поскольку это будет единственное, что вы будете есть в данный момент. В отличие от того, что вам будет представлено все сразу, вам не придется путаться между вариантами блюд, поскольку у вас будет достаточно времени, чтобы насладиться вкусом отдельных блюд.
- Потерять счет времени
После обеда из трех блюд вы поймете, что время проходит быстро, когда вы разговариваете, слушаете фоновую музыку или смотрите живое выступление. Вовлечение или участие в обсуждении позволяет вам незабываемо провести время вдали от повседневной работы и других дел на неделе.
- Наслаждайтесь сбалансированным питанием
Обед из трех блюд позволяет соблюдать сбалансированную диету, так как содержит значительные количества углеводов, белков, витаминов и минералов. Вы также можете выбрать курс, который состоит из полезных жиров, чтобы не потреблять слишком много калорий. Питание на курсах дает вам возможность есть разнообразные продукты с сочетанием разных вкусов и ощущений. Это не только помогает насытить палитру, но и укрепляет вашу иммунную систему для здорового образа жизни.
Ужин из трех блюд — прекрасное напоминание о том, что простые удовольствия могут сделать жизнь сладкой. Это позволяет вам наслаждаться вкусными блюдами и ароматами, которые дают долгожданный и действительно полезный опыт. Единственным преимуществом приема пищи на курсах является то, что это увеличивает удовольствие, которое мы испытываем в повседневной жизни, когда делимся прекрасными моментами с людьми, которых мы любим, включая друзей и семью.
Что такое трехразовое питание?
Обед из 3 блюд состоит из закуски, основного блюда и десерта. Они также известны как стандартное блюдо или полноценная грубая еда. Большинство ресторанов предлагают меню с этими тремя основными блюдами. Когда вы идете в Applebee’s, Fridays, P.F. Chang’s, Cheesecake Factory или другой подобный ресторан, в меню вы найдете закуски, основные блюда и десерты. Это потому, что меню основано на стандартном обеде из трех блюд. Обед из трех блюд — это стандартный способ, которым большинство людей обедают.
Обед из трех блюд состоит из трех блюд, которые подаются одно за другим. Сначала закуска, затем основное блюдо и, наконец, десерт. При приготовлении обеда из трех блюд и определении цели каждого блюда требуется много размышлений и планирования. Закуска готовит ваш поднос к основному блюду. Как правило, ужин из 3 блюд служит закуской, которая дополняет основное блюдо. Основное блюдо — ваш ужин. И, наконец, десерт. Лучший способ закончить вкусную трапезу – это съесть что-нибудь сладкое.
Обед из трех блюд состоит из закуски, основного блюда и десерта. Размер каждого блюда больше, потому что он основан на том, что в нем всего 3 блюда. По мере увеличения количества блюд размер блюд становится меньше. Есть 4 блюда, 5 блюд и 6+ блюд. Каждое дополнительное блюдо уменьшает размер каждого блюда, подаваемого в трапезе. В некоторых ресторанах есть 10 блюд, которые в основном представляют собой большое дегустационное меню, в котором каждое блюдо состоит всего из одного или двух укусов.
В этой статье мы обсудим все, что вам нужно знать об обеде из трех блюд и почему это правильное количество блюд.
Какие блюда входят в обед?
Блюда делятся на курсы или блюда, которые выдаются по кругу одно за другим. Блюдо состоит из всех блюд, подаваемых одновременно и предназначенных для совместного употребления. Вот примеры нескольких блюд:
- Суп и крекеры — это блюдо-закуска. Два блюда, но их нужно есть вместе.
- Салат, заправка и хлеб подаются вместе.
- Мясо и картофель.
- Чипсы и дип.
Между курсами обычно делается короткая пауза, позволяющая убрать тарелки с последнего курса. Части еды обычно выносятся в определенном порядке. Например, если вы заказываете и закуску, десерт и основное блюдо, стандартный обед из 3 блюд, сначала принесут закуску, затем основное блюдо и, наконец, десерт.
Иногда посетители просят вынести тарелки в другом порядке, но обычно это 4 или более блюд. Кто-то любит салат перед едой, а кто-то после.
Состав обеда из трех блюд
Обед из трех блюд включает закуску, основное блюдо и десерт. Каждый курс служит разным целям и удовлетворяет разные потребности.
- Закуска может подготовить ваш вкус к основному блюду. Или это может быть перекус, пока вы ждете ужин. Закуски разбавляют трапезу и позволяют вам чем-то заняться, пока еда готовится. Лично я люблю закуску вокруг еды. Это небольшая порция, поэтому еда может быть веселой и легкой с более смелыми вкусами. Закуски отлично подходят для того, чтобы попробовать что-то новое и попробовать продукты, которые вы обычно не едите. И они дешевле, чем основное блюдо, поэтому ошибка не имеет большого значения.
- Выбор основного блюда намного больше, потому что это ваш ужин. Закуска была просто пробой еды, чтобы прибыть. Если вы закажете что-то, что вам не нравится, ужин будет испорчен, поэтому большинство людей не рискуют здесь. Обычно приготовление и употребление основного блюда занимает больше времени, потому что оно намного больше.
- Заключительная часть трапезы из трех блюд – десерт. Кто не любит что-нибудь сладкое в конце хорошей трапезы. Десерт обычно сладкий и может содержать такие продукты, как мороженое, торт, пирог или напиток. Даже кофе в конце ужина можно считать десертом.
Меню большинства ресторанов основано на ужине из трех блюд. Это стандарт, принятый во всем мире.
Обед из трех блюд лучше всего
Обед из трех блюд лучше всего, потому что он имеет четкое начало, середину и конец. Это имеет смысл для большинства посетителей. Основное блюдо — это настоящая большая еда, которую вы будете есть, например, стейк, рыба или паста. Закуска – отличный способ начать трапезу с чего-нибудь вкусненького. Он не слишком большой и не слишком дорогой и занимает время, пока вы ждете доставки еды. А десерт — отличный способ закончить трапезу чем-нибудь сладким.
Размер порции
Порция из 3 блюд имеет правильный размер. Закуска – небольшое блюдо. Основное блюдо намного больше, потому что это ваш ужин. И вы получите небольшой десерт. Каждая порция рассчитана таким образом, чтобы среднестатистический посетитель мог съесть все три. Больше или меньше порций изменит размер ужина.
Если вы пропустите закуску, вы сможете съесть больше ужина. Но этого может быть слишком много для одного блюда. Закуска позволяет шеф-повару уменьшить размер ужина, но при этом удовлетворить посетителей. И вы всегда должны оставлять немного места для десерта.
Чем больше блюд, тем меньше блюд. Однажды я был на ужине из 10 блюд, и каждое блюдо было просто одним или двумя дегустационными кусочками. Это был странный способ есть. Для меня даже 4 курса слишком много. Такое ощущение, что я ем 2 закуски. Хотя я иногда люблю втиснуть салат.
Вкус
Разделение еды на закуску и основное блюдо позволяет вам попробовать больше вкусов. Я предпочел бы маленькую или среднюю закуску и основное блюдо среднего размера, чем один большой ужин. Это слишком много одной еды. Наличие закуски в первом раунде позволяет мне попробовать больше вкусов и попробовать то, что я обычно не ем на ужин.
В приготовленных обедах из 3 блюд закуска относится к основному блюду. Великие повара рассказывают историю своей едой, поэтому закуска в некотором роде является частью основного блюда. При планировании приготовления каждой тарелки обеда из 3 блюд много внимания уделяется планированию.
Время
Приготовление некоторых основных блюд занимает некоторое время. В это время во многих ресторанах вам предложат хлеб с маслом, соус или чипсы для перекуса. Но я предпочитаю заполнить время ожидания своей закуской.
Кулинарные курсы, распределенные по расписанию, — отличный способ организовать свое время в ресторане. Вы садитесь и заказываете, выносятся напитки, затем закуска и, наконец, основное блюдо. В лучших ресторанах вы не заметите время ожидания, потому что оно будет сделано едой и атмосферой.
Хорошо сбалансированное питание
Питание из трех блюд хорошо сбалансировано, поскольку порции подобраны правильно. Вы можете варьировать пищу, которую вы едите, разными способами, что может создать более сбалансированное питание.
Курсовое питание позволяет употреблять разнообразные продукты с сочетанием вкусов и питательных веществ. Это зависит от вас, конечно, но почти в каждом ресторане есть здоровый выбор, который вы можете превратить в обед из 3 блюд. Попробуйте фрукты в качестве десерта, а не мороженое с мороженым.
Ужин из трех блюд позволит вам насладиться вкусной едой. Это то, что мне очень нравится в отпуске, потому что я могу попробовать больше местных блюд. Обычно я экспериментирую с закусками и десертами, но на ужин придерживаюсь мяса и макарон или овощей. Это отличный способ попробовать разные продукты, сохраняя при этом здоровую пищу.
Дополнительные блюда
Вы можете добавить дополнительные блюда к обеду из 3 блюд. Это увеличит продолжительность трапезы и сократит размеры порций.
Ужин из четырех блюд будет состоять из закуски, основного блюда и десерта, а также четвертого блюда. Обычно это закуска, которую подают перед закуской. Если вы выберете ужин из пяти блюд, вы получите обед из четырех блюд с салатом после закуски перед основным блюдом.
Вы можете настроить количество блюд в зависимости от случая. Например, на свадебном приеме, репетиции ужина, выпускном или на дне рождения стандартный обед из трех или четырех блюд. Но очень формальные обеды могут включать в себя больше блюд.
Всего у вас может быть до 12 блюд, которые прибывают в следующем порядке:
- Закуски
- Буш для развлечений
- Суп
- Закуска
- Салат
- Рыба
- Первое основное блюдо
- Курс очистки неба
- Второе основное блюдо
- Сырная тарелка
- Десерт
- Напитки и выпечка после еды
Если убрать сырную тарелку и Amuse-bouche, получится обед из 10 блюд. Это стандартная замена.
Со всеми этими блюдами порции должны быть довольно маленькими. Обед из 3 блюд представляет собой ужин стандартного размера с небольшими и средними закусками, ужином от среднего до большого, а затем десерт. По мере увеличения количества блюд размеры порций уменьшаются. Большинство блюд, которые у меня когда-либо были, состояло из 10 блюд, а размеры были в основном на один или два укуса. Я думаю об ужине из 10-12 блюд больше как о дегустационном меню, чем о традиционном ужине.
Как спланировать ужин из 3 блюд
Большинство людей наслаждались великолепным ужином из 3 блюд в своем любимом ресторане, на свадьбе или мероприятии, и теперь хотят приготовить его дома. Преимущество трех блюд в том, что ужин может быть немного меньше, поскольку вы также подаете закуску и десерт.
Приготовить обед из 3 блюд не так уж сложно, но есть несколько вещей, которые вы должны знать:
- Большинству людей надоедает есть одно и то же в одной огромной порции. Вот почему курсы такие замечательные, вы можете разбить еду на порции. Мне нравится делать 5. 1/5 — закуска, 3/5 — ужин и 1/5 — десерт. Это означает, что основное блюдо в 3 раза больше, чем десерт и закуска. Это соотношение работает лучше всего, и я также подаю хлеб к большинству своих блюд. Решите, сколько еды вы хотите подать, а затем разбейте ее на части.
- Подайте закуску к основному блюду. Я планирую свои приложения как разминку перед ужином.
- Попробуйте тему. Если я подаю итальянское основное блюдо, я придерживаюсь итальянского на закуску, а иногда даже на десерт. Тематический ужин может быть очень весело спланировать и съесть.
- Не забудьте напитки. В зависимости от того, что вы решите подать, правильный напиток к ужину может меняться.
- Решите, что вы подаете: салат или закуску. Или оба. Салат может быть либо третьим блюдом, что означает пропуск десерта, либо вы можете превратить свой ужин в ужин из 4 блюд.
- Spice — еще одно соображение. Узнайте, любят ли ваши гости острую пищу или нет. Я видел много ужинов, испорченных этим. Недостаток специй не так плох, как их избыток. Слишком горячая еда может сделать ужин несъедобным для некоторых.
Вот в принципе и все. Отличная закуска, основное блюдо, сладкий десерт и, возможно, салат. Я обычно подаю хлеб на ужин, но не считаю это блюдом. Будьте проще, и у вас все получится.
Резюме: что такое трехразовое питание?
Обед из 3 блюд состоит из закуски, основного блюда и десерта. Они также известны как стандартное блюдо или полноценная грубая еда. Большинство ресторанов предлагают меню с этими тремя основными блюдами. Когда вы идете в Applebee’s, Fridays, P.F. Chang’s, Cheesecake Factory или другой подобный ресторан, в меню вы найдете закуски, основные блюда и десерты. Это потому, что меню основано на стандартном обеде из трех блюд. Обед из трех блюд — это стандартный способ, которым большинство людей обедают.
Обед из трех блюд состоит из трех блюд, которые подаются одно за другим. Сначала закуска, затем основное блюдо и, наконец, десерт. При приготовлении обеда из трех блюд и определении цели каждого блюда требуется много размышлений и планирования. Закуска готовит ваш поднос к основному блюду. Как правило, ужин из 3 блюд служит закуской, которая дополняет основное блюдо. Основное блюдо — ваш ужин. И, наконец, десерт. Лучший способ закончить вкусную трапезу – это съесть что-нибудь сладкое.
Обед из трех блюд состоит из закуски, основного блюда и десерта. Размер каждого блюда больше, потому что он основан на том, что в нем всего 3 блюда. По мере увеличения количества блюд размер блюд становится меньше. Есть 4 блюда, 5 блюд и 6+ блюд. Каждое дополнительное блюдо уменьшает размер каждого блюда, подаваемого в трапезе. В некоторых ресторанах есть 10 блюд, которые в основном представляют собой большое дегустационное меню, в котором каждое блюдо состоит всего из одного или двух укусов.
Если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии по поводу питания из нескольких блюд, пишите в любое время.
Профилактическая витаминизация детей в дошкольных, школьных, медицинских учреждениях и дома. «Инструкция по проведению С-витаминизирования продуктов питания»
Формула:
25 (мг) х n (количество человек) = мг/1000 г
25Х28 = 700 мг: 1000 = 0,7 г
Упаковка аскорбиновой кислоты 2,5 г
Это означает 0,7 г: 2,5 г = 0,3 упаковки (треть упаковки).
Норма введения витаминов в школьные часы
30мг детям до 1 года
45 мг для детей в возрасте 1-3 лет
50 мг для детей 3-6 лет
60 мг для детей 6-11 лет
70 мг для детей 11-18 лет
80 мг для взрослых детям
Форма 4. «Журнал витаминизации третьих
и сладких блюд»
В среднем принимаем по 70 мг на человека.
Должен быть приказ на лицо, ответственное за укрепление
- Выполнение меню цикла
- Отклонение от циклического меню не допускается. Фактический рацион должен соответствовать утвержденному меню. Только в экстренных, исключительных случаях допускается замена одних продуктов, блюд другими при условии их соответствия по пищевой ценности и в соответствии с таблицей замены продуктов питания, что должно быть подтверждено необходимыми расчетами. сведения учреждения о необходимости замены тарелки, указывается причина, необходимые расчеты. Менеджер по заказу оформляет факт замены блюда.
- Ежедневно в столовой вывешивается утвержденное руководителем образовательного учреждения меню, в котором указывается информация об объеме блюд и наименовании кулинарных изделий (2 меню: общее + для ОВЗ).
- Молочные продукты (пастеризованные, стерилизованные, цельное молоко, сгущенное молоко, сметана, йогурт, кефир) употребляются в день вскрытия упаковки и правильного списания меню на эти продукты. Пример: циклическое меню требует 126 г молока, общее количество учащихся 76 человек. 126X76 = 9576 гр. Итак, берем 10 литровых пакетов молока и делаем следующий расчет: 10000гр: 76 человек = 131гр. В меню записываем факт 131 г (пусть будет больше, чем указано в меню). Сметана по меню 8 гр. на человека, всего 123 человека. Фасовка 400 гр. Делаем расчет: 8Х123 = 984 гр. Возьмем 3 упаковки по 400 гр. 1200:123=9,8 грамм на человека прописываем в меню.
- Списание фруктов, печенья, конфет. В циклическом меню норма на человека кондитерских изделий составляет 20 грамм. Всего 98 человек. В 20 гр. включает 3 печенья (конфеты). Расчет: 3 шт. X98 человек. = 294 штуки, взвешиваем и делим полученный общий вес на общее количество человек. Приблизительно: общий вес получился 1980:98=20,2 грамма (факт записываем в меню раскладки).
Фрукты (яблоки, бананы, апельсины и т.д.). В циклическом меню указан фрукт 120 г, но мы указываем фактический вес фрукта в меню раскладки. Считаем фрукты по количеству детей, полученный общий вес делим на количество детей, получаем фактический вес и вносим его в меню.
- Списание яиц: по меню требуется 8,5 г. на человека, допустим 32 ученика, делаем следующий расчет: 8,5 гр. Х 32 человека = 272 гр.: 40 гр (утвержденная масса яйца) = 6,80, значит берем 7 яиц Х40 гр. = 280 гр.: 32 человека = 8,75 гр. мы записываем этот фактический вес в меню.
- Для контроля качественного и количественного состава рациона, ассортимента пищевых продуктов и продовольственного сырья, употребляемых каждые 10 дней, ответственный за питание осуществляет контроль рациона по сводной ведомости, где рассчитывает % меню выполнение.
НАКОПИТЕЛЬНЫЙ ОТЧЕТ | |||||||||||||||||||||
№ | PRODUCTS | average daily norm per day according to San PiN 2,4,5,2409-08, gross, g | Rate per day, г (25%) * | Фактически получено, г ** | за 10 дней, г | Факт, в сутки, г | % выполнения | ||||||||||||||
Дней | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||
1 | Rye bread (rye-wheat) | 80 | 20 | 20 | 20 | 25 | 25 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 210 | 21 | 105 | |||||
2 | Wheat bread | 150 | 38 | 41 | 30 | 40 | 38 | 30 | 30 | 30 | 45 | 30 | 30 | 344 | 34,4 | 91 | |||||
3 | Wheat flour | 15 | 3,8 | 7 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 13 | 6 | 6 | 39 | 3,9 | 104 | |||||
4 | Cereals, legumes | 45 | 11,3 | 0 | 30 | 36 | 0 | 0 | 0 | 52 | 0 | 0 | 0 | 118 | 118 | 118 | 118 | . | |||
5 | Pasta | 15 | 4 | 39 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3,9 | 97,5 | |||||
6 | Potato | 250 | 63 | 0 | 0 | 0 | 170 | 166 | 120 | 0 | 0 | 0 | 170 | 626 | 62,6 | 100 | |||||
7 | Свежие овощи, зелень | 350 | 88 | 82 | 0 | 106 | 82 | 87 | 64 | 0 | 0 | 246 | 20 | 687 | 68,7 | 78 | |||||
10 | Сухофрукты (плоды), в т. ч. шиповник | 15 | 4 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 7 ,5 | 15 | 0 | 52,5 | 5,2 | 130 | |||||
11 | sugar | 40 | 10 | 16 | 19 | 1 | 15 | 15 | 15 | 10 | 23 | 16 | 10 | 140 | 140 | ||||||
12 | Confectionery | 10 | 2,5 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 12 | 0 | 0 | 52 | 5,2 | 200 | |||||
13 | Tea | 0,4 | 0,1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,5 | 0 | 0 | 0,5 | 1 | 1 | ||||||
14 | Category 1 meat on the bone | 95 | 24 | 52 | 0 | 63 | 0 | 0 | 74 | 55 | 0 | 0 | 0 | 244 | 24,4 | 103 | |||||
15 | Chicks category 1 gutted | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 | 101 | 10,1 | 101 | |||||
16 | Сосиды | . 0427 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 4 | 101 | ||||||||
17 | Рыбное филе | 60 | 15 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 68 | 144 | 14,4 | 96 | |||||
18 | Молоко (массовая доля жира 2,5%, 3,2%) | 300 | 75 | 9 | 308 | 15 | 24 | 100 | 130 | 16 | 120 | 40 | 24 | 786 | 78,6 | 104 | |||||
19 | Fermented milk products (mass fraction of fat 2. 5%, 3.2%) | 150 | 38 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | .0025 | 300 | 30 | 80 | |
20 | Cottage cheese (fat mass fraction not more than 9%) | 50 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 125 | 0 | 0 | 125 | 12,5 | 12,5 | 12,5 | . | |||
21 | Sour cream (fat mass fraction not more than 15%) | 10 | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 8 | 5 | 0 | 0 | 26 | 2,6 | 105 | |||||
23 | Butter | 30 | 8 | 5 | 5 | 6,2 | 10 | 7 | 10 | 9 | 5 | 7 | 10 | 742 | 7 ,5 | 95 | |||||
24 | Растительное масло | 15 | 4 | 5 | 0 | 6 | 2 | 4 | 3 | 0 | 2 | 7 | 8 | 39 | 3,9 | 104 | |||||
25 | Диетическое яйцо | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 8,5 | 40 | 6 | 95 | 9,5 | 95904 9 | |||||
26 | Cocoa | 1,2 | 0,3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | . 0427 | ||
27 | Salt | 5 | 1,3 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 12 | 1,2 | 96 | |||||
28 | Baker’s Yeast | 1 | 0,3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||
28 | coffee drink | 1 | 0,3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0,3 | 100 |
- Овощи прошлогоднего урожая (капуста, лук, корнеплоды) в период после 1 марта допускается использовать только после термической обработки.
Замечания технологического контроля на предприятиях общественного питания за 2014-2015 годы:
- Допущены факты использования консервов «Говядина тушеная» при приготовлении первых блюд.
- Не соблюдены правила обработки и хранения куриных яиц.
- Не соблюдена маркировка посуды. Продукция принята от поставщиков без накладных.
- Выход фруктовых порций не был указан в соответствии с фактическим весом.
- Не соблюдены правила мытья посуды.
- Не все входящие продукты были промаркированы.
- На пищеблоке использовались бытовые весы.
- Имелись в наличии и хранились замороженные полуфабрикаты из овощей.
- При размораживании продуктов оригинальная упаковка не снималась.
- Управление выходом.
Организация работы брачной комиссии.
Выдача готовых блюд осуществляется только после взятия пробы. Оценка качества блюд осуществляется браковочной комиссией в составе не менее трех человек (приказа): медицинского работника (при наличии) или пед. работника, работника пищеблока и представителя администрации образовательного учреждения по органолептическим показателям (проба берется непосредственно из тары, в которой готовится пища). Результат брака регистрируется в «Журнале брака готовых кулинарных изделий» по рекомендуемой форме. Вес порционных блюд должен соответствовать выходу блюд, указанному в меню раскладки. При нарушении технологии приготовления, а также при отсутствии блюда не допускается к подаче до устранения выявленных кулинарных недостатков.
Обогащение пищевых продуктов до 2003 г. осуществлялось в соответствии с приказом Минздрава СССР от 24.08.1972 N 695 «О дальнейшем совершенствовании обязательного С-витаминизирования пищевых продуктов в СССР в лечебно-профилактических и других учреждениях» (совместно с «Инструкцией по проведению С-витаминизирования пищевых продуктов», утвержденной Главным санитарным врачом СССР 06. 06.1972 N 978-72). В этом порядке в инструкции по проведению С-витаминизации имелись следующие позиции для выполнения данной методики:
№
«По специальному разрешению Санитарно-эпидемиологической станции С-витаминизация готовых пищевых продуктов синтетической аскорбиновой кислотой может не проводиться в случае, если фруктовые и овощные блюда, плоды шиповника и другие натуральные витаминоносители, используемые в питании, содержат такое количество витамина С, которое соответствуют утвержденным Минздравом СССР нормам потребности человека в этом витамине. »
Приказом Минздрава РФ от 27.05.2002 N 173 данный приказ в настоящее время на территории РФ не применяется в связи с изданием Приказа Минздрава РФ Российская Федерация 09.06.2003 N 242. Не утвержден новый документ о правилах витаминизации в лечебно-профилактических и других учреждениях…
При этом витаминизация блюд в различных государственных учреждениях осуществляется в соответствии со следующими документами:
1. Лечебно-профилактические учреждения: Приказ Минздрава России от 5 августа 2003 г. N 330 «О мерах по улучшению лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях Российской Федерации» (ред. от 7 октября 2003 г.). 2005, 10 января, 26 апреля 2006 г.)
Витаминизацию проводят таблетированными препаратами по форме 3-л.п.
Форма 3-лп к Инструкции по организации лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях ЖУРНАЛ С-ВИТАМИНИЗАЦИИ БЛЮД
2. Учреждения социальной защиты: Постановление Минтруда и социального развития Российской Федерации от 25 декабря г. 2003 г. № 90 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации диетического (лечебного) питания в государственных (муниципальных) учреждениях социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.
«- для обогащения диетического рациона витаминами и минералами за счет традиционных продуктов и витаминно-минеральных комплексов (С-витаминизация третьих блюд, поливитаминные препараты и биологически активные добавки»
3. Детские учреждения: МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МАТЕРИ И ДИТЯ ОБЪЯВЛЕНИЕ 18 февраля 1994 г. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ витаминизация детей в дошкольных, школьных, лечебно-профилактических учреждениях и на дому ИНСТРУКЦИЯ ПО ОБОРУДОВАНИЮ МОЛОКА и готовых блюд в пред- школьная, школьная, для детей ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ ПОЛИВИТАМИН ПРЕМИКС 730/4
«Для профилактической витаминизации в дошкольных, школьных и детских лечебно-профилактических учреждениях, а также в домашних условиях в зависимости от местных условий и ресурсов могут быть рекомендованы следующие широко апробированные и хорошо зарекомендовавшие себя альтернативы:
- Регулярный прием поливитаминных препаратов с профилактической целью детьми в количестве, обеспечивающем физиологическую потребность организма в витаминах. С этой целью рекомендуется в зависимости от возраста и имеющихся возможностей использовать такие поливитаминные препараты, как Ревит, Гексавит, Ундевит, Глутамевит и ряд аналогичных зарубежных поливитаминных и витаминно-минеральных комплексов, зарегистрированных и разрешенных к применению в Российской Федерации ( см. Инструкцию по профилактической витаминизации детей в дошкольных, школьных, медицинских учреждениях и в домашних условиях поливитаминными препаратами).
- Регулярное включение в рацион детей напитков из концентрата с витаминами и каротином «Золотой мяч» или аналогичных концентратов зарубежных фирм, зарегистрированных и допущенных к применению в медицинских учреждениях РФ и в домашних условиях).
- Включение в рацион детей молока или готовых блюд, обогащенных поливитаминным премиксом 730/4 (см. Инструкцию по обогащению молока и готовых блюд в дошкольных, школьных, детских лечебно-профилактических учреждениях и в домашних условиях поливитаминным премиксом 730/4 ).
Выбор того или иного метода профилактической витаминизации зависит от условий, возможностей и желания учреждений, осуществляющих данную деятельность. Для разнообразия каждый из способов можно чередовать с двумя другими. »
4. Базы отдыха с дневным пребыванием: Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2. 4.4.2599-10 ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ С ДНЕМ О ДЕТЬХ
X. Требования к условиям изготовления кулинарных изделий, витаминизация готовых блюд
10.1. Переработка пищевого сырья и осуществление всех производственных процессов по приготовлению кулинарной продукции, включающей набор блюд, кулинарные изделия и кулинарные полуфабрикаты, должны осуществляться в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организация питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования.
10.2. При составлении примерного меню необходимо обеспечить поступление с рационом витаминов и минеральных солей в количествах, регламентированных настоящими санитарными правилами.
10.3. Для обеспечения физиологической потребности в витаминах обязательна С-витаминизация третьих блюд обеденного рациона. Витаминизацию проводят в соответствии с инструкцией (приложение 6). Допускается использование премиксов; Растворимые витаминные напитки готовятся согласно прилагаемой инструкции непосредственно перед подачей на стол.
10.4. Обогащение блюд осуществляется под контролем медицинского работника (при его отсутствии — другого ответственного лица).
10.5. Замена витаминизации блюд выдачей поливитаминных препаратов в виде драже, таблеток, пастилок и других форм не допускается.
10.6. Для дополнительного обогащения рациона микронутриентами в меню можно использовать специализированные пищевые продукты, обогащенные микронутриентами.
10.7. Администрация образовательного учреждения должна информировать родителей детей и подростков о принимаемых в учреждении мерах по профилактике дефицита витаминов и микроэлементов.
Приложение 6 к СанПиН 2.4.4.2599-10 РАСЧЕТЫ ПО ВИТАМИНИЗАЦИИ С ТРЕТЬИХ БЛЮДОВ
Хотите больше новой информации по вопросам питания?
Подпишитесь на журнал практической информации «Практическая диетология»!
5. Детские санатории: Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.2.2843-11 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев.
«9.3. Для дополнительного обогащения рациона микронутриентами по решению лечащего врача могут применяться специализированные пищевые продукты, обогащенные микронутриентами, а также быстрорастворимые витаминизированные напитки промышленного производства и обогащения блюд специальными витаминно-минеральными премиксами использоваться
В регионах, эндемичных по недостатку отдельных микроэлементов, в питании могут использоваться обогащенные пищевые продукты и пищевое сырье промышленного производства.
Так, обогащение пищевых рационов может осуществляться в зависимости от учреждения витаминизированными напитками промышленного производства без консервантов и искусственных пищевых добавок, специальными витаминно-минеральными премиксами, которые готовятся в соответствии с прилагаемой инструкцией непосредственно перед выдачей, а также в виде поливитаминных препаратов и поливитаминных и витаминно-минеральных комплексов, зарегистрированных и разрешенных к применению в Российской Федерации. Замена витаминизации блюд выдачей поливитаминных препаратов в виде драже, таблеток, пастилок и других форм не допускается. Шиповник не относится ни к одному из вышеперечисленных продуктов. Арбитражная практика: ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ СУД. РЕШЕНИЕ от 16 августа 2011 г. N 7-623/2011 Судья Ленинградского областного суда Морозкова Е.Е. с секретарем Ф., рассмотрев в открытом судебном заседании жалобу К. на постановление судьи Приозерского городского суда г. Ленинградской области от 25 июля 2011 г. по делу об административном правонарушении, предусмотренном статьей 6.6 КоАП РФ (далее – КоАП РФ), установлено:
Постановлением начальника территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району от 20 июня 2011 года, оставленным без изменения решением судьи г. Решением Приозерского городского суда Ленинградской области от 25 июля 2011 г. К. признать виновным в совершении административного правонарушения, предусмотренного ст. 6.6 КоАП РФ, и был подвергнут административному взысканию в виде административного штрафа в размере 2 000 рублей.
В жалобе К. просит отменить постановление должностного лица и решение судьи, ссылаясь на нарушение материальных и процессуальных норм. Она считает, что она, как школьный фельдшер, не является должностным лицом, ответственным в соответствии с нормами СанПиН за витаминизацию блюд, в связи с чем необоснованно привлечена к административной ответственности. Указывает, что ее вина не доказана.
К. в судебное заседание не явилась, извещена о рассмотрении жалобы в установленном порядке. В судебном заседании представитель Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району Л. указал, что проведена плановая проверка. К. по своим служебным обязанностям должна рассчитать количество витаминов, в ее присутствии витамины должны быть забронированы, при этом она должна осуществлять контроль. Вина К. доказана.
Проверив материалы дела, изучив доводы жалобы, заслушав представителя Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области по Приозерскому району г. Л., прихожу к следующему.
В соответствии со ст. 6.6 КоАП РФ, нарушение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания населения в специально оборудованных местах (столовых, ресторанах, кафе, барах и других местах), в том числе при приготовлении блюд и напитков, их хранение и реализация населению, — влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей; на должностных лиц — от двух тысяч до трех тысяч рублей; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, — от двух тысяч до трех тысяч рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток; на юридических лиц — от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток.
По делу установлено, что в ходе плановой проверки, проведенной территориальным органом Управления Роспотребнадзора по Ленинградской области в Приозерском районе в детском оздоровительном лагере на базе общеобразовательной школы, расположенном по адресу:нарушения Приложения 6 СанПиН 2.4.4.2599-10, совершившего акцию К., выражающееся в том, что содержание витамина С в 3-м блюде занижено до 11,6 мг/пору при норме 25 мг/пору. Из решения суда усматривается, что выводы судьи, проверившего законность и обоснованность решения должностного лица, основаны на допустимых, достоверных и достаточных доказательствах, всесторонне и в полной мере исследованных и оцененных судьей в соответствии с требованиями п. Искусство. 26.11 КоАП РФ. Суд считает, что в ходе производства по делу вина К., как должностного лица, нарушившего санитарно-эпидемиологические нормы и правила, а именно названной школы, установлено и доказано, поскольку в соответствии с нормами СанПиН К. является лицо, обязанное соблюдать нормы и правила санитарно-эпидемиологического законодательства; согласно должностной инструкции и перечню функциональных обязанностей медицинских работников детских воспитательных лагерей Приозерского района — является лицом, ответственным за медицинский контроль за организацией питания, в том числе витаминизацией блюд, что подтверждается протоколом об административном правонарушении, перечнем функциональных обязанностей медицинских работников детских воспитательных лагерей Приозерского района, утвержденных главным врачом Приозерской центральной районной больницы от 30. 05.2011, с которыми К. был ознакомлен 31.05.2011, приказом о проведении в период проведения проверок в городском оздоровительном лагере с дневным пребыванием на базе МОУ от 20.04.2011 г., уведомлением о проведении проверки от 27.04.2011 г., актом проверки от , приказом МУЗ от 23.08.2010 г. о приеме на работу К. на должность школы N, должностную инструкцию, протокол лабораторных исследований от N, иные доказательства, представленные по делу в совокупности.
Доводы К. о том, что она не является субъектом данного административного правонарушения, основаны на непонимании и толковании норм административного законодательства. Определенный вид и размер наказания соответствуют характеру административного правонарушения, совершенного К., конкретным обстоятельствам, имеющим значение для дела. Наказание назначается в пределах санкции ст. 6.6 КоАП РФ с учетом конкретных обстоятельств дела и требований статей 4.1 — 4.3 КоАП РФ.
Доводы жалобы, по существу, явились предметом исследования и оценки суда первой инстанции, что нашло соответствующее отражение в постановлении по делу, и сводятся к переоценке уже исследованных судьей доказательств. Нарушений процессуальных норм, являющихся правовыми основаниями для отмены или изменения решения суда, по делу не было. На основании изложенного, руководствуясь статьями 30.7, 30.9 КоАП РФ, судья постановил: определение судьи Приозерского городского суда Ленинградской области от 25 июля 2011 г., которым постановление оставлено в силе начальника территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области в Приозерском районе от 20 июня 2011 года о привлечении К. к административной ответственности, по ст. 6.6 КоАП РФ оставить без изменений, жалобу К. — не удовлетворить.
Судья МОРОЗКОВА Е.Е. Документы, указанные в статье, полностью можно увидеть в разделе «Законодательная база».
Правильная организация питания детей в дошкольных учреждениях обеспечивает их потребность в таких питательных веществах, как белки, жиры, углеводы и витамины. Особенно важен витамин С. Доказано, что витамин С способствует наиболее оптимальному развитию детей, повышает их устойчивость к различным вредным факторам внешней среды, и в первую очередь к инфекционным заболеваниям. Но легко разрушается при хранении продуктов, их термической обработке, особенно при нарушении технологии приготовления пищи.
Даже при правильно составленном меню, включающем достаточное количество овощей и фруктов, не всегда удается обеспечить необходимое содержание витамина С в рационе детей. Недостаток этого витамина особенно остро ощущается зимой и весной.
В связи с этим в дошкольных учреждениях, как и во многих детских лечебно-профилактических учреждениях, введено обязательное обогащение пищи аскорбиновой кислотой. С-витаминизирование продуктов питания необходимо проводить во всех дошкольных учреждениях в течение всего года.
С-витаминизирование продуктов питания в дошкольном учреждении проводит старшая медицинская сестра (медсестра) или работник питания, ответственный за витаминизацию.
С-витаминизирование пищевых продуктов проводится в соответствии с указаниями Минздрава.
Обычно третьи или первые блюда обогащают непосредственно перед подачей на группы. Аскорбиновую кислоту (из расчета 35 мг на ребенка до 3 лет и 40 мг — от 3 до 7 лет) растворяют в небольшом количестве жидкой части посуды, а затем выливают в снятый с огня чайник. и тщательно перемешала. Витаминизированное блюдо нужно сразу раздать по группам: при его длительном хранении разрушается витамин С.
В продовольственном блоке ведется специальный журнал по С-витаминизированию питания, в котором медсестра (или другой работник, осуществляющий С-витаминизацию) ежедневно отмечает наименование витаминизированного блюда, количество порций, общее количество введенной аскорбиновой кислоты и времени витаминизации блюда.
С-витаминизация питания детей в дошкольных учреждениях должна проводиться регулярно, в течение всего года, не прерывая ее в летне-осенний период, как это часто практикуется в ряде учреждений. Проведенные в последние годы научные исследования по обеспечению детей основными витаминами показали, что даже при правильно организованном питании детей, включающем в их рацион достаточное количество свежих овощей и фруктов, их потребность в витамине С удовлетворяется недостаточно. Лабораторные исследования витаминной ценности многих блюд детского питания показали, что фактическое содержание в них витамина С часто во много раз ниже количества, определенного расчетным путем с использованием таблиц химического состава пищевых продуктов.
Это связано со значительными потерями витамина С при термической обработке пищевых продуктов. Поэтому при определении количества витамина С в рационах детей необходимо учитывать это положение и делать соответствующие поправки на потери витамина при приготовлении пищи, хотя такие расчеты не всегда соответствуют фактическому содержанию витаминов.
Многие дети, особенно воспитанные в круглосуточных дошкольных группах, не получают достаточного количества витамина С во все сезоны года. Самый низкий показатель обеспеченности витамином С у детей с неудовлетворительным соматическим статусом: отстающих в физическом развитии, часто болеющих, с пониженным аппетитом. Поэтому в настоящее время рекомендуется проводить таким детям дополнительную поливитаминизирующую терапию не только аскорбиновой кислотой, но и другими витаминами.
Дополнительную поливитаминизацию в первую очередь проводят ослабленным детям и перенесшим инфекционные, острые респираторные, острые кишечные заболевания, а также детям, воспитывающимся в круглосуточных коллективах, у которых, как правило, наблюдается значительное дефицит витаминов.
В период распространения острых респираторных заболеваний всем детям рекомендуется дополнительная поливитаминная терапия.
Дофортификацию проводят длительно — не менее 4 месяцев (преимущественно в зимне-весенний период). Проведение дополнительной длительной витаминизации снижает заболеваемость детей. В группах, где дети дополнительно получают поливитаминные препараты, отмечается низкая заболеваемость острыми респираторными вирусными заболеваниями, а если они и возникают, то протекают быстрее.
В период подъема острых респираторных заболеваний, эпидемий гриппа, вспышек острых респираторных заболеваний витаминизацию детского питания проводят с октября или ранее — с момента возникновения угрозы распространения заболеваний.
Для витаминизации рекомендуется использовать препарат «Гексавит» с высоким содержанием и широким спектром витаминов (в одной таблетке содержится: витамин С — 70 мг, В1 — 2 мг, В2 — 2 мг, В6 — 2 мг, РР-15 мг, А-1,6 мг). Препарат «Гексавит» назначают детям по одной таблетке через день (в понедельник, среду и пятницу) во время завтрака или обеда.
Если препарат применяют с сентября по октябрь, то через 2-3 месяца можно уменьшить его дозу, назначив витамины 2 раза в неделю (во вторник и четверг), или сделать перерыв на 1,5-2 месяца (при эпидемиологическом ситуация благоприятная), а затем повторить курс поливитаминизаций в конце зимы или весной.
При проведении дополнительной поливитаминизации не следует прекращать С-витаминизирование продуктов питания. Делать это нужно ежедневно в течение всего года.
Помещения пищеблока дошкольного учреждения и их содержание должны соответствовать всем требованиям, изложенным в Санитарных правилах устройства и содержания дошкольных учреждений, утвержденных Минздравом.
Пункт питания дошкольного учреждения должен иметь кухонное оборудование и принадлежности (основной набор кухонного инвентаря) в соответствии с действующими нормативами.
По состоянию на август 2014 г.
1.С-витаминизация питания проводится круглогодично в яслях, яслях-детских садах, детских садах, домах ребенка, детских домах, школах-интернатах, лесных школах, ПТУ, больницах и санаториях (для детей и взрослых), санатории, профилактории, родильные дома, дома престарелых, дома престарелых, диетические столовые и детские молочные кухни.
С-витаминизирование готовых блюд в школах и столовых промышленных предприятий рекомендуется проводить в зимне-весенний период, а в районах Крайнего Севера — круглогодично.
Примечание: С-витаминизирование продуктов питания в школах, пионерских лагерях и в столовых промышленных предприятий и вузов осуществляется администрацией по специальному распоряжению органов здравоохранения, согласованному с соответствующими ведомствами, в том числе с местными Советами профсоюзов .
По специальному разрешению Санэпидстанции С-витаминизация готовых пищевых продуктов синтетической аскорбиновой кислотой может не проводиться, если фруктовые и овощные блюда, плоды шиповника и другие натуральные витаминоносители, используемые в питании, содержат такое количество витамина С, которое соответствуют нормативам потребности человека в этом витамине, утвержденным Минздравом СССР… СЭС может допускать временный (сезонный) перерыв в С-витаминизировании на основании данных лабораторного контроля соответствующих блюд.
2. Ежедневно обогащаются только первые или третьи блюда обеда или молока. Третьи блюда предпочтительно витаминизировать, в т.ч. чай.
3. Кислоту аскорбиновую вводят исходя из суточной нормы потребности человека в витамине С:
30 мг детям до 1 года,
40 мг детям от 1 года до 6 лет,
50 мг детям от 6 до 12 лет,
70 мг для детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет,
80 мг для взрослых
100 мг для беременных
120 мг для кормящих женщин.
4. Витаминизация проводится на пищеблоке старшей медицинской сестрой, врачом-диетологом или другим специально назначенным для этой цели лицом медицинского персонала.
5. Обогащение готовых блюд осуществляется непосредственно перед их раздачей. Подогрев витаминизированных блюд не допускается.
6. Способ витаминизации первых блюд: таблетки аскорбиновой кислоты, рассчитанные по количеству порций (или соответственно навески аскорбиновой кислоты в порошке), кладут в чистую тарелку, куда вносят небольшое количество (100-200 мл) жидкой части укрепляемого блюда наливают заранее, растворяют при помешивании ложкой, затем вливают в общую массу блюда, помешивая ложкой; тарелка ополаскивается жидкой частью этого блюда, которая также вливается в общую массу блюда.
При витаминизированном молоке аскорбиновую кислоту добавляют сразу после кипячения молока из расчета, соответствующего потребности детей данного возраста в аскорбиновой кислоте, но не более 175 мг аскорбиновой кислоты на 1 л молока (с целью избежать его свертывания).